最新悄悄话游戏作文
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探索是发现未知领域、解决问题的重要途径。怎样培养自己的沟通能力和人际关系?通过总结,我们可以从中找到不足和问题,并积极改进和提高。
今天,我们笔畅班玩了一个别开生面的游戏――悄悄话,慢慢传。同学们,既然你们没有玩过,就随我一起去看看吧!
首先,规则是:全班分成四组,老师把悄悄话告诉排头兵,排头兵就小心翼翼地传给其他同学,传完之后,最后一位同学写道黑板上,谁写得最准确那一组就获胜。
游戏开始了,只见老师弯下腰来双手做成喇叭状放在排头兵的耳边,嘀咕嘀咕不知道在说些什么。有的同学还跑过去偷听,笑得前仰后合。只见排头兵传给其他同学时,有的紧皱眉头,好像听不清在说什么。有的眉开眼笑,似乎胜券在握,有的一脸茫然,恨不得大声点说。
当前面同学向我传话时,我的心里像压了块大石头一样,沉重极了。我一直听不清他在说什么,耳朵就像失灵了一样,让我提心吊胆,忐忑不安,没办法我也听不清,只好硬着头皮传给了下一个同学。当那个同学写道黑板上时,我的心都提到了嗓子眼。最后,第二组胜了,我们垂头丧气地在桌子上趴着,像泄了气的皮球。没关系,重在参与嘛!我也就心满意足了。
通过这个游戏,我明白了一个道理:耳听为虚,眼见为实。只要我们团结合作,才能取得成功。望望窗外,刚才乌云滚滚的天气现在由阴转晴了,我心里暖洋洋的。同学们,这个好玩吗?不要光看我玩,你们也亲自试一下吧!
每个人都会体验过大大小小,多多少少的游戏。这些游戏仿佛一滴甘露滋润着每个人的.童年。而我所经历过最大最甜的一滴甘露,莫过于那次有趣的传悄悄话。
今天早上,我们在昂立玩了一个小小游戏传悄悄话。游戏规则:老师给每一排同学发一张同样的纸条,然后就把话传到下一位同学的耳中里,以此类推,最后一个同学把话写在纸条上,写得最准确的那一组获胜。
游戏开始了,老师给每个小组发一张纸条,看着老师的表情,我似乎有一种不好的预感,第一桌的同学先看了一眼,迅速地转过身,把这张纸条的内容告诉下一位同学,只见第二个同学听完之后,懵懵地转过头来,准备要传给我。我的心情非常地激动,我认真地把耳朵竖起来,像一只机灵的小鹿一样,他悄悄地在我耳边说了一句话,我把我听到的内容原原本本地写在纸条上,结果我写在纸条上的意思,竟然和本来的意思差了一大半。
最后一局,老师让我们自己调换座位,我决定坐到中间来了,因为我认为中间的位置非常的重要。前面的同学准备传过来给我了,我恨不得自己的耳朵变成一个大网,把同学说的每一个字都抓过来,他说完之后,我本来信心满满的,记得很好,可因为突然太紧张了,一半的字宝宝调皮地从我大脑飞了出去,我发现,我居然一个字都没有记住。我准备传给下一位同学时,不知怎么说才好,只好随便说了几个字,果不其然,等传到最后一位同学的耳朵的时候,完全改变了原来的意思。我们组输得惨不忍睹。
今天玩这个游戏使我明白了:团队合作是多么重要啊。
今天,我们在兴趣班里开展了有趣的游戏――传悄悄话。
游戏即将开始,我们在座的每一位同学的心情那都是激动万分呐!
游戏开始了,李老师先给我们说了游戏规则:分成两组,每一组六人,李老师把两张小纸条给了每组的第一位同学,第一位同学看过纸条之后,就把纸条上写的东西传给下一位同学,就这样以此类推。到最后一位同学时,那位同学就要以最快的速度写出,再交给李老师。
李老师的一声口令下,游戏开始了,我是第二位,压力有些大啊!我的心可真是“十五个吊桶打水――七上八下啊”。只听见前边的同学说:“花猫吃鱼不吃“猪””。啊!这么奇怪的话,不对吧!我顿时犹豫了一下,只见后边的同学都等着迫不及待了。不管了!就这样吧!我又把这句话传给了下一位同学。
最后要核对答案了,只听前边的同学说正确答案:“花猫吃鱼不吃“桔””。啊!是桔!完了!我在心里责怪自己:为什么不听清楚;为什么不再让前边的同学在说一遍呢?为什么要那么着急呢?为什么……唉!李老师打开我们组写的来念:“黄毛吃鱼不吃猪”。同学们听了,都哈哈大笑。“花猫”我没传错,可那个“猪”……一瞬间,我明白了:心急吃不了热豆腐,我一定要镇定。果然,下一局,我们组就胜利了!
通过这次的游戏,使我明白了:做什么事都不能紧张,只要镇定住了,就能获得更大的成功!
看,那里在干什么呢?哦,原来,是在玩传悄悄话的游戏呀!
老师先把我们分成两组,每组三个人,老师先对我们讲清楚了游戏规则,就把话传给了第一个人,然后一直传下去,传到最后一个人把话写出来,哪组传的又正确,哪组就获得胜利。
你瞧,老师用书遮到半边,做成一个喇叭形,靠在我耳朵边,小声的说:“小羊找马妈妈过河。”接着,老师又传给陈书诠,一声令下,双方各自往后传,我学着老师的样子传给汪洋初中,汪洋又传给蔡子健,看着蔡子健那迷惑不解的目光,我真是很紧张。然后,蔡子健写出来的是:小苗快快长大。男生队是一个字也没写出来。当然是平局了,因为我们写错了,他们一个字也没写出来。
这里一直回荡着我们的笑声……。
记得三年前的生日,是周日,本来应该高高兴兴地办party,但是我却高兴不起来,自然party也泡汤了。那天我来到老姨身边,看着她睡觉,我不想打扰她。她醒来见到我,高兴得和我聊天,我发现她老了许多,头上有少许银丝。在回家的路上,我下起了小雨,没过多久,老姨的笑脸再也看不见了;老姨的笑声再也听不见了;老姨的关心再也没有了。
今天,我来到学校,坐在自己的位子上,准备听老师讲课,可老师告诉我们今天我们写的是“传悄悄话”。我一听立刻就激动起来,又是一堂可以做游戏的课。接下来老师开始宣布游戏的规则。
游戏规则是:1、每次传话只能说两遍。2、传话的时候,只能悄悄地传。3、如果自己传话被别的组听见了,就不能参加游戏。4、最后一位同学将听到的悄悄话写在黑板上。
比赛开始了,方老师先把我们分成三组,然后把第一排的同学带到“秘密基地”去。等第一排的同学回来了,并把知道的东西传给第二位同学,看着同学们一个个十分小心翼翼的样子,可爱极了!因为他们都怕被其他的同学听见,而被淘汰出比赛,不一会就传到了最后一位同学那里,只见最后那位同学一听完了就立刻跑到方老师面前说出了答案,那位同学最后说出的答案是“你踩我”。我们听后马上都哈哈大笑起来,因为正确答案是:“哎呦!你踩到我的脚了!”可传到了最后一位同学那里被说成了“你踩我”,哈哈……真是笑死我了!
第二轮比赛开始了,我们现在比赛的是猜数字,我听了惊讶极了!因为我对数字特别不敏感,所以我当时特别紧张,一直给鼓励自己一定要记住,就当前面的同学们一个传一个的传到我这里来。我立马把听到的数字悄悄传给了下一个同学,最后马慧茜把听到答案写在了黑板上,数字是“13887720”。可是我们只对四个数字,结果和别人打平了。
虽然今天我们小组没有赢得比赛,可我今天玩得真开心啊!我明白了,亲身下河知深浅,亲口尝梨知酸甜的道理。
这节作文课,老师让我们玩传悄悄话,我们又是兴奋不已,都迫不及待。
做游戏前老师把我们分成三大组,并说了一下规则:在每轮游戏前,我对每组第一位同学说句悄悄话或一张纸条,其余同学偷听或偷看就算犯规。每一位同学把悄悄话依次传下去,最后一位把悄悄话卸载黑板上。
游戏开始了,老师说了一句悄悄话,看到我队第一位胸有成竹的样子,我心里那石头落了下来。可传到我前面那一位,看他一脸茫然的样子,我们这一组可能输定了。他偏过头来说:哎哟!你把我的脚踩到了!我也不考虑,把这句话继续往下传。最后一位踏着坚定的步伐走上讲台,对着黑板,写下来:哎哟!你把我的脚踩到了!还表演了一下,其他大组也上台,表演了一下。我组因最快和最接近正确答案而获得第一名。
第二轮开始了,前面的同学依次把话传给我,什么,是一句绕口令,我还是不考虑一下,把话传给下一位。我组又因快和准获得胜利。
第三轮,难度加大,所以输了。
这一次游戏,让我懂得了团队协作的重要性。
每个孩子都喜欢玩游戏,这不,为了逗我们开心,老师带我们玩了一场别开生面的“传话”游戏。
游戏分三组进行,每组的第一个同学抽取纸条后,把话悄悄传给第二个同学,不能被其他人听到哦!后面的同学把话依次传下去,最后又快又准的小组获胜。
当最后一个同学说出答案时,我觉得很生气,也很好笑。他居然把“妈妈赶马”说成了“妈妈你敢”!当大声说出正确答案,全班哄堂大笑。有的捂着肚子笑,有的捂着脸笑,甚至还有的同学笑得躺在地上……一阵接一阵的笑声差点把屋顶给掀翻。天哪!这个游戏实在太好玩了!
看来,生活中可不能随意相信传言哦!因为很多话都会被传错的。
最新悄悄话游戏作文450字(优秀8篇)
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