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范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。
在上学期临近期末考试的时候,别人都在努力地复习,可我还是很放松,有个同学说:“你这么放松,考试会考不好的。” “管它呢,复习累死了。”“那你继续玩吧。”说着便走了。我想:期末考试有什么难的,复什么习呀!
离考试还剩一天了,在爸爸的建议下,我做了一张模拟试卷,做完后,呀!怎么是良,这样怎么行,我要复习!
看书,太晚了,爸爸看我累了,便跟我一起做题目,帮我一一复习,爸爸总是在我不耐烦时讲些故事(与复习课文有关的),于是我便又打起精神,继续复习。
第二天,考试考完后得了优,我很高兴,使我看到了自己的成果,增加了学习的劲头,并尝到了学习是快乐,而不是我想象的那样痛苦。
其实,看书也是一种享受,书中的故事,语言幽默风趣,能让人越看越有劲。怪不得古人有时连吃饭、睡觉也忘记了。
学会了享受学习的快乐,让我更加爱学习,也让我的生活充满了乐趣。
我们班有70个人,由于老师每隔一段时间就调一次位置,我的同桌就会换好几次,令我最难忘的同桌是张斯恬。她长得胖乎乎的,一双眼睛特别有神,她很爱学习。
就说背英语课文吧。虽然老师一再说英语是三年级新开的科目,只要好好学,一定能学会。可我一看那单词、句子就头疼,一个句子读上好几遍都记不住,更别说背了。但是张斯恬就不一样了:老师让她上讲台领读,不仅一字不差,还可流利了,而且她还会丢开课本领背。真让我惊讶,因为平常我就没听见过她背诵,于是我开始观察她。
张斯恬不爱动,也不大爱说话,上课坐得端端正正的,总能得到老师的表扬。下了课不是看着别人玩,就是拿着书看。哦,我发现秘密了:她的嘴在喃喃自语,是在背课文呢。我明白了,张斯恬不是没学习,而是别人在玩耍的时候她还在学习。
原来这就是她的窍门,她一直在自己努力学习。我也应该向张斯恬一样,做个爱学习的好学生。
自评:
这是三年级的一篇写人文章,抓住一个特点来夸夸身边的人,看了孩子们的文章以后,觉得很少写自己的同学的,所以我以一名学生的身份夸奖了班里的一位同学。
这篇文章注意了开头、结尾点题,也就是首尾呼应,中间进行了学习中的细节描写。
这篇文章没有语言描写,只是抓住了张斯恬学习的细节,请指导。
在生活中,有许多小朋友认为读书是一件很无聊的事情,但我却认为学习中有许许多多的快乐。特别是某一项事情或考试后,你得了奖或考试的成绩很好,你会认为自己非常快乐。接下来,你们就一起来分享我的快乐吧!
快感一:有一次,在奥数考试的时候,奥数题很难做,做得我头昏脑胀。做不出的题目就糊编乱造,最后考出来的成绩却让我大吃一惊,我考了90分,拿到卷子时,我简直兴奋地说不出话来。
快感二:在一次田径达标运动会的时候,我的弱点就是立定跳远。轮到我时,我的腿直发抖,“嘣”的一下,跳出来的数是我平时无法跳到的1。75米。顿时,我的脸红得像一个红苹果,我的身体兴奋得像一座快要爆发的火山。
快感三:在二年级的写字比赛的时候,我的标点号一会儿写在格子内,一会儿写在格子外。比赛完了还被老师批评了一顿。比赛的结果,我万万没有想到,我既然是第三名,虽然拿奖状的时候摔了一跤,可是我却像吃了蜜糖一样高兴。
快感四:当汪老师说起昨天家庭作业的时候,我的眼睛望着那堆作业本。生怕自己出差错。翻开作业本,做的第一件事就是先确定一下是不是优秀,如果是优秀,才让我松了一口气,心里美滋滋的,可开心了。
听完了我的快乐,小朋友们,你们也该去发觉自己的学习快乐了。从现在开学,到以后学习结束,还不知道有多少个快感在你身旁、在你周围发生呢?所以,学习是快乐的,学习是美好的。
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