博士生如何选题工科(四篇)
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
博士生如何选题工科篇一
1）什么样的人应该选择读博？
常常从帖子里看到不少网友在为读不读博士而犹豫不决。在这个老大不小的年龄里，看到很多的朋友，同学都事业小成，结婚生子。自己还在上学读书，工作还没有着落，心里不免对以往的苦苦追求的读书生活有所怀疑。这些怀疑是正常的。个人认为，如果你现在或者将来立志从事科研或高校的工作来说，读博这条路是必须要走的。如果你心里已经为自己的将来事业有了蓝图，并且这些蓝图不需要博士这个必须的学历的话，显然应该坚定自己的想法，自己踏实完成心中的蓝图。这样的做法至少有两个好处，一是可以省下更多的时间完成自己的事情；没有必要为了一纸文凭而浪费青春。二是最起码可以省下这个名额给更需要博士这个学位的学生。或许他因为热爱科研而因未能有更高的学历而被迫选择其他的职业。而干自己不喜欢的事情，确实是索然无味的。
总之，读博不要被一纸文凭所带来的虚荣和诱惑所吸引，也不要变成对现实社会找工作压力的一种逃避！如果是这样的话，学习期间会缺乏兴趣和动力。在老大不小的年龄阶段，精神上罔惘然。读博的真正目的是要获取文凭背后的更多的知识（当然文凭也重要），以此追求的过程中获得知识、经验、人生上的历练，使得自己在将来的工作中学有所用，这是是最恰当不过的了。
2）导师的联系
正向前文所述，博士招生完全不同于硕士招生。博士招生，只要导师想要你，你考的很低也没有多大问题（这个概率很低，因为楼主注意到许多包括985类的院校里面有很多破格招生，这些破格生有时候英语往往才30多分）。但是话又说回来了，凭什么导师想要你的？答案是：你的工作要对他有用。因此，在报考之前，一定要联系一下导师，征询他的意见和建议。在这里，需要注意到几点：
a）写信的时候多多介绍自己以往的工作经历、科研成果、已经你对报考导师科研兴趣点在哪里。坐到既不张扬，也不过度谦虚谨慎！
b)导师回信分析：
中国语言博大精深，同样的一句话能说出不同的意思。往往存在这样的导师（很多），明明自己内定直博的都一大堆了。你写信的时候，他还说些欢迎报考之类的话，结果你考上了因为名额的限制他也不要你。这明显是一种误人子弟的行为。我对这样的老师心存鄙夷！在这里，导师如果回信说“感谢你对我们科研。兴趣，欢迎报考！”这样的话套话。这说明一个问题，就是说他有中意的人选了。只有在别人考不上你才是他的选择。
也存在这样一种情况，如果导师直接告诉你或者委婉的告诉你，他不想招你。名额很多，或者对你的专业不是很感兴趣之类的。我认为你一定应该回信感谢他，因为他向你说了实话，最起码不会耽误你。
如果导师给你回信的时候很诚恳，并且明确提到他对你的专业感兴趣的话，甚至迫不及待地介绍了他自己的想法。恭喜你。去考吧！过线了就基本没有问题了。
3）学校的选择
中国具有招生博士资格的现在大学，大致可以分为四类：一类是985高校；二类为中科院系统；三类为211类非985学校；最后一类为一般高校。个人认为，对于我们这些始终蹲在普通高校里成长到硕士毕业，始终不知道重点为何物的学生来说，在即将封顶的时候能上个985学校甚至是211学校的博士简直就是一种久违的理想了。因而，985类和中科院类的院校是始终是大家憧憬的目标。能从这些学校毕业，进入社会后这些都是一笔可贵的社会资本。
在这里，我个人也认为985学校和中科院系统是学弟学妹们最好的选择。在这个论坛，我经常看到很多的朋友在还是报考中科院系统还是报考985学校很犹豫，甚至在高校和院所同时录取的话，还一直在犹豫。一般情况下，报考中科院系统的学生一是看中了他们的补助（东部所总共1800左右/月），二是憧憬中科院里的学术氛围。在我看来，这两点都是缺乏认识的一种表现，就补助来说，很多高校的博士补助每月都在1000元以上（博士培养非在职一般免费）；再者，对于高校来说，中科院的所所在地区由于缺乏系统的学校服务设施，一般物价较高。这样算的话，其实每月拉扯起来，就消费来说中科院所在的所也不见的具有多少“金钱优势”。就针对学术氛围来说，确实中科院系统的学术氛围在全国中算是偏上，甚至上上。但是，要知道，凡是没有绝对的，中科院院所也是有一个个像你像我一样的平常人组成的。我们社会上存在的勾心斗角，相互碾压、甚至是诽谤在这些激烈的竞争部门也有之过而不及。因而，我在这里并非不建议大家报科研院所，我想告诉学弟学妹们的是如果你抱着绝对憧憬的态度去报考一所院所，最终你可能进去了之后你也会对里面社会式的芸芸众生而感到失望和失落。
对于高校来说，说实在的，全国985类的学校真的很难评出哪所学校是绝对的第一。因为量化的标准也不是绝对的。举例来说，哈尔滨工大在全国综合实力排名10位左右，但是它的许多理工科北大清华也难以撼动。因而，我认为，对于这些学校来说，无所谓学术环境的好坏（其实差不多），关键是找一个适合的专业和一个负责人的导师才是第一位的。如果你真想追求一个能够严谨治学，不流于俗套的学校，我真的要失望的告诉你，在中国大陆目前的情况下，那些自诩为治学严谨的大师级的学校和人物，几乎都是在吃老本地疯狂吹嘘。也就是说，自诩为建世界有名高校还是停留在口号阶段。如果你自认自己确实是一个很牛b的人，我认为你现在就默默地保持一颗牛b的心态，踏实地就想办法把报考的学校当做阶梯，想办法将来走出国门继续深造吧！
4)关于导师的人品的疑问？
a)导师的人品问题：
林子大了，什么鸟都会有！同样，生活着同一个世界中，导师也像我们芸芸众生的人一样，有奸诈虚伪的伪君子、有满盈的色狼、有厚黑学学的很老道的伪小人、当然也有忠实厚道的老好人、有学术精湛的大师、也有平易近人和循循善诱的优秀教书人..........，不过，我以为可能绝大多数的导师还是和你我一样的平常人。因此，在考试以前，用平常人的眼光去理解和解读那些光环下的导师，或许能使你拨开迷雾和蒙罩在他们都上的光环。使得你客观地去选择一名适合自己的导师。在这里，如果你以为导师的人品和学术水平成正比的话，那就大错特错了。有少数老师，只要你和他之间存在利益上的纠葛，以排挤甚至诽谤同事、甚至排斥要挟自己学生的伎俩来赢取自己的生存空间。其他涉及题外的例子我们不必多举，就拿我以前认识一个一个同学来说吧，他的导师表面笑面虎，背地里匿名信、勾心斗角什么花样都使得出来。而且这些花招还在自己的研究生手底下使用。结果搞得自己的5个学生有四个被导师的小人行径逼退学（其中一个在刚上研究生，总算最后混到毕业）。当时，这个导师为了逼自己的学生退学，还居然自己打印了一份学生自愿退学报告，让学生自己签字，大致意思就是学生的自身原因自愿退学，与他无关意见之类的。结果，其中的一个学生（联合培养被退学的学生。在另外一个学校获得的学位）在此之后报考其他所博士，这名导师（居然还是个“百人”）知道了报考单位之后为了解恨（我现在想不通他害了别人自己还有什么“恨”），居然还写匿名信的方式说这个学生的学术人品有问题。结果这个学生分数过线而招生导师因为不清楚是非，居然不敢录取而导致这名学生未被录取！说实在的，如果你碰到这样的导师，就真的完蛋了！不管是人品还是学品，都会一无所获！
当然，这样的极端的例子，可能一百人中没有一个。但是，有些问题却常见，如论文的署名顺序问题、导师扣发生活费问题......这些问题其实并不大，很可能沟通一下就行了。但是，在入学报名前能够排除当然更好，怎样发现这一问题呢？
首先，存在一些这样的导师，明明自己学生辛苦做出来的文章（构思、写作、投稿，老师的工作很少或者仅仅是辅助性的）。可导师一般情况下，总是习惯于自己署名第一。结果导师的文章一大把，学生辛苦三年仅仅一篇应付毕业。这样的导师有点坐的过激了，毕竟有点自己的地位是凌驾于别人痛苦之上的感觉，说白了有点不道德了！在这种情况下，为了避免今后这样情况的发生，可以打开这名报考导师在做导师期间发的所有的文章，如果他的学生总是习惯性地在后面挂着的话，这说明这名导师有点限制学生的不良行为！这样的导师最好不要报。当然，如果对这样的判断比较怀疑的情况下，最好的方法是去与他毕业的学生交流，直接问一下也没有关系，毕竟毕业之后也没有什么利益牵绊，他也没有必要一味地维护导师
b)导师人品vs.学品
我经常在论坛里看到很多网友谈论导师人品和学品哪个更重要的问题。我个人以为，其实人品更重要！在圈内，一般的导师按照学术头衔来说，可以分为三类：一是院士；二是长江学者、归国优秀人员；三是没有什么大头衔的普通导师。在这三类中，院士一般情况下是早期学术比较屌、学者人脉关系比较拽的那些人（当然也有少数书中忠实于做学问，但一般都老的跑不动的那些人）。这样的导师，一般人品都没有太极端的问题，因为如果没有很好的人脉口碑游走于社会各色人等之间，也很难能混到这一步。他们的课题多而且大，资金充裕。但一般他很少管理你——哪怕你是博士了，进去了之后你是跟着小老板混。因此，具体你学术专业水平能发展的什么样的水平，很难说！因而，如果你今后毕业，准备游走于学术圈之间，而确实能够在学术上哪怕有一点成就的话，在这样的老板手底下混还是不错的。但是，如果你给自己的人生定位是今后闷头做学问，课题够用就行的话，这样的导师可报可不报！
对于长江学者、和优秀归国博导。他们是一帮很用功、也很踏实处于上升期的人群人。人往往在牛的时候，很容易忽略比自己地位低的人，在一般平庸的时候（或者上升期的时候）很容易记起认可自己的那些人（哪怕这些人的地位当时比自己低）。这就是我为什么推荐大家报考这样的导师的原因。在这样的导师下工作，努力点一般学术水平都不会差，而且他也会很用心地培养你。因为，一般你出去之后，你就是他为数不多的商标品牌了。况且，上升期的他，说明定你毕业之后，哪天那些老家伙一归西，你的导师在学术圈一般都会很牛！这样的话，也能更好地照顾你的发展。
第三类是那些一般的导师，我对他们更尊敬。因为我的硕导就是这样的导师，他在我最困难的时候，给我的帮助很大。相信大家比我更理解这样一群人，由于这样的人群差异性很大，暂且不分析了。
假如对于上述的人等，人品和学品之间必须选择的话，我认为人品比学品更重要。如果让我必须做出选择的话，我宁可选择层次稍低点的导师进行报考。原因很简单，任何一个人品好的厚道的导师，如果为你着想的话，对你都终生受益！人品的卑劣的人帮助你，无非为
了获取更丰厚的回报，如果你不给他回报，那么等待你的将是噩梦！因此，上述的三类导师，如果那些有光环的导师的人品出问题，我宁愿选择一名普通的博导！
5）黑与不黑
博士考试结束后，经常在论坛上看到有些同学抱怨自己被黑了。其实，说实在的。在社会上混，没有黑，也没有不黑。别人为什么能“黑”你呢？那是因为自己太轻信那些所谓的专家长辈级的导师了。他们随便回复自己一句就被考生当做神明一样铭记在心！当最后导师的变卦的时候，而学生以为自己就被黑了！我们怎样处理类似的事情呢？
首先，就像前文所说，考博不同于考硕。这里面人为的因素很大。可以说你进入复试后，导师就决定了你的生死。你可以是第一名，当然复试后也可以变成最后一名，更甚者哪怕复试你是第一名导师也有不要你的权利。这样的事情，在我考博士的时候，也不止一次的遇到过，里面的滋味真的不好受！但转念想想，如果自己不是因为太轻信那些所谓的大导们，自己也不会那么失望甚至绝望，也不会被这种状况逼的无路可退！在社会上混，如果因为别人给自己的一句承诺，而最终让别人兑现什么的话，那除非这个承诺的人是你二大爷，不然因为没有丝毫关系而且都不靠太多谱的事情，你就轻信了别人，自己岂不是太幼稚了！或许导师压根都不记得当初你联系他时，向你曾经说过的话。
对于这种问题，在报考的时候都应该尽量避免。其实，同时报考2-3所学校是最好的选择。奇怪的是，我到现在还能看到很多网友在为了报考哪所学校而始终犹豫不决，要知道还没有到被录取的地步呢就这么犹豫不决啊，说白了能不能进去还不一定呢。如果征求我的意见，我建议先都报上再说，到最终考试的时候再选择考不考也不迟啊？要知道，人不要因为人情因素抹不开，千万不要天真地以为报考时导师在email里对你礼节式的称赞而感激涕零、不考他的好像对不起他八辈祖宗一样。要知道，博士能决定着你的后半生，但影响不了导师什么。复习的时候，随着你学习的深入，你会对自己适合做什么，不适合做什么有个更深入的评价。最终选择2-3所学校考考就行了。这样的话，如果过线的话，即使有一所导师变卦不要你，最起码还有的选择。
6)关于考试复习
我希望上面所说的不要给大家一种误导，好似只要导师想要就没用问题了一样。但是，请别忘记一个前提！对我们绝大多数既不是知名人物也不是什么政界领导人物的普通考生来说，初试的关口时必须要过的。尤其在一些好的高校，博士招生还是蛮严格的（自己感觉其实中科院的某些所的主观性更大）。连初试都过不了，自己到时就很被动！因此，如何度过初试这一关很重要！
有一个有趣的现象，随着学历的增加学生的考试能力是逐步在下降。这可能与精力的分散，心态的摆放有关！也经常看到很多网友在骂当今的考试制度，我不否认卷面考试这种手段用来衡量一个人的综合能力欠缺很多，这也可能是很多学生面对考试而愤世嫉俗的原因。但是，在当今的社会中，你又能设计一条更为合理的标准去衡量选拔想用的人（才）吗？如果不能的话，那还是忍忍咬紧牙关把初试这关给过了。
随着年龄的增加，甚至很多同学已经到了40岁了。儿女、父母、老婆、工作这些一堆的事情使得自己很难安心读书。如果是这样的话，我更建议你做下来，每天抽点时间、少点应酬做下来及早复习。一般来说，如果真能深入学习，一般2-3个月就有不错的提升，但是如果仅仅是疲于应付捞个心态平衡，可能最多是原地踏步不前。因而，对于一般的学生来说，复习的前期，基本上处在了解报考信息、购买书籍、还没有进入复习状态这些阶段。这些阶
段说白了是调整期。具体来说，对书中的知识、考点、理解力都没用进入状态之中。一般这个时间是快则几周，慢者很难说了。因此，我个人建议还是尽量提前半年以上准备一下考试，认真复习比较妥帖！
同时，也看到很多的网友为自己的英语水平而担忧。这点我还是有点经验可以介绍的！我高考的时候英语150分考了71（高中从来英语没及格），大学研究生也没用过4,6级，但是自从在大学之后，我一直认真地学习钻研英语。经过努力，考硕考博英语考得还都不错。而且现在不仅能独立英文撰写论文，而且已经评审了几篇外文期刊的论文。因此，我在这里绝没用任何炫耀的意味，只想在这里说明的一个问题是：不要因为这些外在的荣誉得失而影响了你对科研和学习的兴趣，给自己增添无形的负担！人活在世界上，要避虚而求实！要知道，中国这个社会，个体常常被无形的荣誉所绑架，到最后完全丧失自己的兴趣！工作疲于应付！
就个人来说，我认为就博士考试来说，我个人认为英语的复习单词量是一个重要的方面，但是对句型的理解和掌握更重要，也更容易被忽略。简单来说，一个人的记忆力再好，也不可能把所有单词都记住；但是只要记住你考试范围内的单词即可（这点论坛上整理的很多，一般6级词汇多看看，其他的在你的学习阅读中碰到词汇，再逐渐增加记忆，从而提高词汇量）。而考试中，很多阅读理解其实考的是对原文中出现的句型的理解。如果句型理解没用培养起来的话，英语水平很难有较大的提高。
对于专业课，专业课的题目一般考的题目比较宽泛，题目看似简单。但要做到既有条理，又有深度地去解答，确实需要相当的基础，这里面的几乎每个问答和论述题都可以展开写篇综述性的论文。这就要求学生在复习的时候多多涉猎一些本学科内的相关知识。从本质理论上去理解这些知识点之间的内在联系！对于参考书的选择来说，一般博士入学考试不推荐参考书。即使推荐了，书中所提及的重要内容在考试中不见得考，反而书中一句两句话提及的问题常常被考到。这就说明，当初命题的时候，命题老师的思维也不仅仅限定在所指定的参考书内。因而，我个人认为，选择一本经典教材（或者指定教材）认真地研究，在以其他教材为补充的形式涉猎一下。可以弥补这种复习不到位的情况。
7）再论初试复习
上段已经提及到准备初试的重要性不言而喻，现不再过多罗嗦。在准备初试的时候，专业课的复习和英语的复习可能差异很大。先就英语来说，根据我的长期的做题经验（全国名校的英语全部做完，而且中科院的英语试题从2000年一直看到2009年），如果你的英语水平不是很高，或者换句话说就像小虫一样没用4,6级类的证书给自己撑腰的话，还是多多演习一下英语。对于一般的学生水平来说，花在英语上的时间要保证占总复习时间的2/5，当然3/5也更好。花时间复习英语可以获得以下好处：
a）在中科院内部的直博生中，他们的学生是不考专业课的，只考一门英语。据我所知，09年东部的部分所由于上线人太多，这些直博生的英语内部线甚至划到近60分左右。尤其，在这一个唯英文水平作为衡量学生素质发达与否、并且少数甚至半年都不读一篇英文的大导们也会跟着这个指标进行盲从的时代，我确实也搞不清楚卷面的65和56到底有什么差别。但是没用办法，这种差别可能是你是否能够实现成功跨越的一道鸿沟！
b)专业课可能有些老师bt地不给及格。这主要是你回答的太差，或者是阅卷老师水平太差。但一般是后者，也就是说如果你考到了55分以上而且题目回答的自认为还行老师还不给及格，那老师确实有问题。但是，如果你英文水平太差的话，考再多的学校只是增加一些及格（及格线不一定是60）的概率而已！而且这种差距不是一朝一夕能够赶上！即使专业课很菜，英文水平能保证没用问题的话，第二年再考上中的可能性也比英文拉退考不上的概
率要大。
在复习英语之前，如果像楼主一样，认为自己是一个有足够的毅力、并且也是一个记忆力不太好、理解力还行的小笨蛋的话。那么，最好的复习方法就是把全国名校最近几年的考博真题先仔细做一遍（先不要定时间限制，尽量足够耐心地理解地有计划地去做），每套习题都要认真地总结、复习、弄懂为什么选错？当时我是怎样想的？答案给出的合理性再哪里？句意如何理解？我最容易做错哪些题型？那些看着面熟而不认识的单词记住了吗? 如果按照这种方式复习的话，你的英语阅读水平（不仅再考试中）一般会有实质性的提高。甚至在复习到一定程度的时候，你能勘定试卷中的错误参考答案。在将近临考的前三个月，把报考学校的往年真题拿出来仔细按照规定时间做10套。按照提及的方法认真总结得失，演习老师的命题思路！这对应考会有很大的帮助！
楼主也注意到一个十分有趣的现象，几乎在所有高校的博士英语试题中。考试的类型无外乎文学、科研、哲学（理）、社会、经济等等这些题型。而如果你先前把全国名校的经典试题做完一遍的话，考试时还会幸运地发现居然还有这么相似的题、甚至居然是往年其他学校试题的完全照搬。这说明一个道理，试题中经典的毕竟是经典的，命题老师也不可能一个个地琢磨怎么设置答案（这个确实费脑筋，而且可能出错题。就是汉语让你命类似的题也是很麻烦，况且大家读的都是英语？）。因此，部分相似度极高、甚至完全相同的题型（选择、阅读都会出现）的出现就完全能够理解！在这里，不是告诉大家怎么投机取巧，只想说一句：勤能补拙、笨鸟先飞！最好的秘诀就是仔细地足够耐心地从头去做一件事情，做科研也应当如此！
(8)关于复试
复试，说白了就是见个面、打个招呼！一般来说，在这个时候导师想要谁，不想要谁，心里已经有谱了。换句话说，考试结束后复试成绩的高低只是一种表象！复试的内容一般常常涉及下面几个问题：
a)以前从事的方向，已经研究成果。这个问题其实报考导师已经基本很清楚了，不然你不向他说明白你也不敢报啊。因此，这个问题基本上是说说给旁边导师听的，也是为了方便做记录。
b)英语的口语表达，和书面阅读能力。这是考察的一个重要方面，一般情况下导师、尤其是有点英文底子的导师会用英语提问几个问题，让你用英语来回答。针对这个问题大家不要紧张，其实他们也很清楚，在本天朝长大、始终在汉英语甚至是家乡土英语熏陶下成长起来的p民们，大多数的口语和听力底子也确实不敢恭维（当然极少数还是很不错）！最可能的情况是导师重复几句你听懂一句，然后你用土英语回答一句导师也没用完全理解什么你所表达的意思。因此，这种考试的方法仅仅是作为一种程式让导师摸摸底！
c)英文阅读功底的考察。这个过程是复试过程中最应该注意的，因为它能够直接地反映出你的英文读写能力和今后培养潜力。一般复试组导师会给你一篇与所报考专业相关的英文文献，这些英文文献难度在sci论文中阅读难度一般偏低，有的时候是类似于学术报告论文形式。让你读2-3小段之后，然后让你翻译里面的意思，这种翻译也是句句翻译，也可以是理解式地解释性翻译——也就是意译。但是，如果你平时很少看英文文献的话，估计在阅读的时候会碰到些许生僻的单词，或者很难理解的长难句（一般有个3行左右的句子，还有插入语、定语句子等等成分）。对于生僻的单词，一般会出现在并列成分中，或者这个生僻的单词用后置定语修饰。这就能根据这些并列词的意义或者修饰成分判断其最基本的含义。如果确实不认识这个单词，你完全可以只翻译并列成分即可，最主要的是你要给别人一种印象
——即你完全明白了作者在本句中所要传达的意义。不必为一两个单词而纠缠！
d)对报考专业的认识。一般导师会问你，你会对本专业有什么想法，或者你今后的打算。怎么回答这些简直就是套话，只要客气点、谦虚点。最后别忘记把你报考的导师给挂嘴上就行了。因为你在博士期间需要他的指导，因此最后如春风般吹捧一下，留个好印象！
当然，上述只是复试考察中经常遇到的问题。也就是说，如果你报考了基本上90%以上他们会考察这些问题。但是不管表现的怎么样，请一定记住一句话：谦虚、谨慎、三四而后行是通用的法宝！切不可因为自己的自以为是而给人留下一种极不好的印象。
博士生如何选题工科篇二
博士论文应该如何选题
05-07-30 16:42:59 浩然考试网
博士论文应该如何选题
在科学面前，提出问题往往比解决问题更重要。----爱因斯坦博士论文应该如何选题学位论文选题步骤：
1． 导师确定大方向后进行大范围调研并总结问题
2． 分析课题的可行性及现实意义
3． 与导师讨论并提出开题报告
4． 完善开题报告，确定写作提纲·学研沙龙·
学位论文写作是博士生学习期间最重要的大事，它不仅反映了博士生在学习期间研究的成果和研究水平，也是博士生最终能否获得学位的关键。选题是论文写作的第一步，课题的选择直接影响到整个论文的主题和研究方向。为此本刊记者走访了中科院院士朱静教授，清华大学新闻传播学院博士生导师刘建明教授 以及一些在读的博士生，针对博士论文应该如何选题进行了访谈。博士论文选题的一般原则
前沿性、应用性、可行性是衡量课题的主要标准。根据自身优势选择具有应用价值的前沿课题构成了博士论文选题的一般 原则。朱静院士：博士生的培养不同于本科生和硕士生。本科生毕业设计只有半年的时间，对他们的指导侧重于技术性，形成一个短期成果；硕士的培养则侧重于训 练，可看作一种中期的应用研究培养；博士生学习时间较长，应放长线，对他们进行系统的训练，培养他们系统研究的能力。博士生的培养是一个系统的工程，要使 他们掌握好试验的基本功，具备数据分析能力之上的系统探究的能力，要对他们进行精心培养、系统训练。作为博士论文应该将创新性和一定水平结合、综合起来开 展研究。刘建明教授：博士论文的选题应该满足这样几个要求：课题应该是别人没有研究过的，最好能够填补前人研究的空白；在学术上，发现别人错误的命题进行 辨析；研究的成果能够对国家制定政策提供重大的参考意见；解决人民生活中急需解决的社会问题，对促进生产力、发展经济和文化起到推动作用。
大范围调研是选题的基础
博士（doctor of philosophy）在拉丁文中是知识占有者的意思。而作为一个知识占有者，他不应该把自己划定在某一学术领域范围内，他们的知识应该是全方位、立体 的。作为一个博士生首先要做的是大范围的调研，只有大量占有资料，才能把握问题、解决问题。朱静院士：论文选题应建立在大范围调研的基础上，首先精读一两 篇好的review,通过这种综述性文章对所研究的领域进行整体的把握。我不同意某些歪打正着的说法，要知道偶然性是建立在必然性基础之上的。
我们的研究 是为了推动人类科技的进步而进行的，不能存侥幸之心。大量调研的过程，也是寻找博士论文的榜样，少走弯路的过程。香港大学的岳晓东博士曾讲过他在哈佛做博 士论文的故事。在哈佛教育学院有整整三架书是本院博士生毕业论文，那是他经常去的地方。在对这些书架的定期走访中，他得到很多写作构思的灵感。小到一个句 子的遣词造句，大到段落的组合，因为大家都曾面临同样的挣扎。他还同其中一位作者联系过，感谢他的帮助，这位校友对他的回答是“hi,buddy,you really know howto study！”由此可见，参照前人的文献可以给我们很多启示。罗俊（清华大学材料学博士生）：对于理工科的学生来说，比如我学的材料学，在一年级，导师基 本就确定了大的方向，这也是考虑到实验室的科研经费、小组人员等多方面因素作出的。在进行大范围的调研之前，读了两篇review，这使我在后来的调研中 感觉到自己是在有目的地做事情，时间分配也比较合理。伴随调研的进行很自然提出一些问题或想法，由于读了很多文献，这样对课题的价值和意义有比较准确的把 握，最终在和导师讨论选题的时候就很有针对性。我对选题的经验就是一定要做好开题前的调研。
难度选择与课题可行性
博士论文应具有较高水平,选题应具有一定难度,但难度的选择应根据自身条件和研究资源进行选择和调整。刘建明教授： 博士论文应必须具有一定难度,只有具备一定难度的论文才可以作为博士论文。所谓难度,就是要求作者能够探索规则,这些规则是隐形的,不经过大量的调查和研 究是很难发现的,所以难度的挑战来自于发现规则的困难性。其次,课题涉及面广泛程度也决定了课题的难度水平,它可以包括很多学科和领域。最后就是一些前人 多年未能解决的问题。当课题难度成为难以揣摩深浅的鸿沟,你会如何选择?
刘建明教授:其实课题的难度往往难以找到一个尺度准确衡量,对于难度大的课题,我认为 可以允许失败,甚至在出现意外情况下得出不正确的结论也是可以的。博士论文应该是水平的表现,假如它的水平高度达到了,也是可以接受的。我认为一个好的论 文应该是在查阅了大量文献,作了细致充分的调研后,并在对问题的探索中采取了正确的研究方法,最后落实在文字上并体现出一定学术功底。这样的论文应该是一 篇优秀的论文。对于一些难题,不是一两个博士生完成的,它们可能需要几代科学家的努力才能完成。中国研究生在难度选择上，我们不应避重就轻回避难题，但也 可以根据自身情况扬长避短。比如很多到国外读博士的同学会选择中外比较性研究。由此也体现了林语堂先生“对外国人讲中国文化，对中国人讲外国文化的智 慧”。林语堂还曾自做对联：两脚踏东西文化，一心评宇宙文章。这种做法即是治学中扬长避短的妙用。
前沿性与现实意义
博士论文应具有 学术的前沿性，而课题的现实意义是我们研究活动的出发点。在经过调研和思考后，可以提出许多问题，最终确定为论文选题的是经过学术前沿性和现实意义标准筛 选的课题。博士论文的选题需要从选题的整体来看，但对创新性应该正确看待。英国有一句谚语：太阳之下无新事。只要不是抄袭，是自己想出来的，要完全没有创 见就不容易。香港大学经济学院院长张五常教授在奠定他国际上经济学地位的博士论文——《佃农理论》中，推翻了经济学界二百年的观点。但他的老师艾智仁对他 说：“你的佃农理论是传统的经济理论，半点创见也没有；但传统的佃农理论，却是因为不明白经济理论而搞错了。”这样，与其说创新，不如说成是他对历来分析 佃农的学者的创新。刘建明教授：作为一个博士论文的选题，当然应该具有学术前沿性，但无论你的选题是针对某一问题继续进行深入的研究还是用来填补以往的空 白，都应该对现实问题有指导意义。只有把握好科学与社会的关系，具有现实意义的选题才可能是一篇优秀的论文。理工科在课题的选择上无论从新观点、新方法的 提出，还是详细深入研究先前的成果，都会有很多研究角度和切入点。所以，对这些学科论题的把握有很多的选择，应从多重标准去筛选。罗俊：导师给了你一个大 的研究方向，在自己初拟几个题目之后如何选择应该和导师进行沟通。通常会有三个标准来衡量。即：研究成果的应用价值、课题的可行性，还有就是别人是否已经 做过。经过这三个标准的筛选，最终的选择范围就很小了。基本形成了最终的选题。选题与改题
朱静院士：在科学的探索中，每一阶段都会形成新的认识，当你的实验结果跟当初的设想不同时，改题就是很自然的事情了。所有研究的过程中都可能出现改题的现象，或者源于阶段性认识的不同或者选题存在问题。上海某校一个学生研究小组曾提出选题——环境污染与遗传疾病之关系，指导教师 觉得难度太大，劝他们换个题目，但学生不肯换题。当他们进行了大量的资料搜寻和专家访谈后，最终得出的结论是：“此题尚属世界难题，研究无法进行”。对于 论文的改题，在理工类课题中的研究是比较常见的。在这个时候可能有的同学不太愿意改变自己的看法，这个时候我们应该及时和导师进行沟通，把研究的情况和自 己的想法说清楚。导师作为这一领域的专家会提出导师的观点及很多中肯的意见，我们应尊重导师意见，但如果实在很难形成一致，可以搞一点自己的研究，但仍应 以导师的观点为主。文科博士生有的专业只有两年的学习时间，如果在二年级提出选题并进行一段时间的调研之后，再要改题则很难按时完成论文。对文科选题的把 握，应该尤其慎重。必须做足前期工作，做好充分准备，在研究思路上应当十分清晰，一旦选定题目、确定框架之后就不要轻易改动。
选题误区
不与导师沟通，盲目选题
导师是指路的明灯，他指引着我们前进的方向。有些同学会根据自己的爱好进行调研和选题,直到开题报告提出才与导师联系，这样不仅耽误了大量的时间,而且自己对研究的领域不熟悉,在课题可行性和价值把握上都很难做好.刘建明教授：在选题上，学生应该 多和导师沟通。导师大多是这个领域的专家，它们对课题的意义、难度、实际价值有更好的把握，对一些研究价值低的问题作过多的研究很难使你的研究水平有大的 提高。曾经有一位读哲学的博士生，在论文选题之前自己做了大量的调研，甚至已经写出开题报告。到提交开题报告的时候却发现自己的选题不符合要求，结果重新调研、选题，浪费了很多宝贵的时间，直接影响到最后论文的写作。
过分依赖导师
与导师的交流和沟通是必要的，但过分的依赖导师则难以 形成自己的观点，对研究方法的掌握很不利。刘建明教授：导师是学生的引路人，他不是要手把手教你做什么、怎么做，而是提供给你指导思想，是方法论的传授 者。导师对学生的帮助应该是告诉学生这些东西到哪里找，找到了如何鉴别这些资料，论文的论证方法和关键是什么，应该如何处理这些问题。导师告诉你的是到哪 里找，而
不是去找什么。因为研究方法的培养应该是学会如何去研究，所以应该学的是到哪里去找资料，以后遇到类似的问题就知道应该怎么做了。
选题难度低 论文无创新
博士论文是高水平的研究成果，是博士生3年研究成果的总结。它应该体现的是具有创造力的研究。刘建明教授：博士论文应该具有难度水平,一些并无多大价值的课 题不应作为博士论文提出来研究。作为博士论文应该具有创见,体现出作者的魄力和胆识。还有就是论文写作应该体现出作者的智慧和才华,所谓才华就是要有闪光的思想。优秀的论文应该是将这些闪光的的思想用精彩的语言表现出来。
博士生如何选题工科篇三
博士生学习应该注意的几个阶段
一、基本条件：动力、平台、自信和努力
读博士是一件非常艰苦的事情，首先要明白读书的动力是什么，否则你可能没有足够的毅力和努力去支撑你走下去，或者走得非常痛苦。读博士的理由很多，例如兴趣，家人的期望，出人头地，等等。这些不那么靠谱，兴趣可以培养也可以消失，回报家庭社会和国家 等等都是工作干好了才能做的事情。比较常见的理由，比如说因为目前没有其它更有意义的事情可以做，将就一下做做科研。那合理的逻辑就是为什么不把这件事情做好？为什么要得过且过混日子虚度光阴？我当时最现实的想法是读书是为了自己的前途，为找份好工作养家糊口，至少将来不会拖累家人；读书当然也不是给导师打工，因为好的导师不在乎多你一个学生或者几篇文章，他们已经有安稳的工作，功成名就。所以一定要明白这个道理，读博士首先是为自己。这个才是你愿意放弃娱乐阅读干巴无聊的文献、长年累月甘心窝在实验室和办公室、不计时间和报酬努力工作的最大动力。
读博士要选好的导师。好导师有很多类型，有事必躬亲的，有的只指点大方向不管细节，有的不关心学生的去向和兴趣，有的为学生设计很好的思路。无论怎样，最关键是导师能够把握住学科的方向，给你选择的第一个课题应该是新颖有创意的，这样一旦这个课题能够完成，你在这个方向上应该能够站在学科的前沿。哪怕这只是一个小方向的前沿，但是你不是无谓地浪费生命重复前人做过多次的项目，或者被圈禁在导师的自留地里。好的导师应该能给出高屋建瓴的指导，为你提供严格的逻辑思维培训，这样你可以学习导师思考问题的方法，而不仅仅是学到知识。授人以鱼显然不如授人以渔。好导师还可以利用他的人脉为你找工作提供意想不到的便利，倒不是走后门，他知名度高同行比较认同而已。好的导师应该能提供优秀的工作条件，所做的方向最好是你感兴趣的，即使不甚感兴趣，做下去也会有前途、有突破。
有了动力和平台，但是人的成长需要时间和耐心，所以面对学术界的所谓牛人的时候，要给自己足够的鼓励和信心，不要怕现在什么都不懂，慢慢的积累多了就会有想法，读文献就会有鉴别和自己的思想。大牛总是从牛犊长起来的，那些知名的大教授开始的时候和你我一样，同样对地球科学知之甚少。一般来说，正常的美国地学博士需要5－7年时间，他们开始的时候也许觉得对业界大牛望尘莫及，但是结束的时候至少能望其项背。自己的专业小方向应该做到非常精通，对于大方向能有独特的理解，细节的掌握肯定要超过导师。这个是绝对可以达到的目标，所以不要对文献中经常出现的名字过于敬仰。承认别人工作的贡献，同时告诉自己，这不是高不可攀的，一定要有起码的自信。
读研的过程是枯燥艰苦的，要克服所有困难，唯有努力。不懂的文献，来回多读；不成功的实验，耐心仔细地排查问题；文不对题的写作，一句句的先读懂文献中类似的写法，然后变成自己语言。等等等等。毛主席说得好，世上无难事，只要肯登攀。二，攻坚：语言关、文献关 研究生第一年是最困难的阶段，对于英语为第二语言的中国学生尤其如此。咱们都不笨，只要努力就能出活，但是语言关比掌握科研技能更重要。良好的英语听说读写能力是我们和同事导师交流的关键，否则就象自闭症一样，得不到提高的机会。只有过了语言关，科 研才能开始起步。而且即使不是为了科研，精通英语对在其它领域找工作也很重要。提高英语的关键是多听多说多练。我的英语基础不好，前半年呆家里来回看美国肥皂剧，在快速的英语对话能基本听懂的时候就厚着脸皮和人讲，连说带猜带比划基本上能够交流。慢慢的说得流利了，就开始当助教被逼着连着讲2小时英语。最开始梦里的语言是中文，后来基本上有几个英文单词，再后来梦见和美国人说话，这个时候英语就很不错了。很多欧洲人的英语口音重懂，注意向英语为母语的人多学习。
读研最开始会觉得文献浩如烟海，读不完也记不住。其实值得阅读的文献没有那么多。一个方向最重要的文章可能只有5篇，需要精读记熟；另外15篇左右的核心文章，是这个方向的骨架，也需要通读，要知道作者和他们的单位；再另外30篇是一些重要应用等等，需要记得研究对象和主要观点；最后50篇是一些外围，大概知道是本方向的但是和你的具体课题联系貌似不紧密，你需要知道有这么篇文章就行了，在需要的时候可以随时捡起来查得到。最初的阅读建议从本专业最知名的科学家的综述文章开始，最好先不要读有争议的长文章，之后从综述中查找感兴趣的文献，一步步扩大知识面。你最初的知识是零散的不成系统，慢慢的积累多了，就会找到问题之间的联系。比如关于洋中脊热液体系，你会逐步的把同位素、微量元素、生物学、矿物学、热力学等等零散的知识串起来，完整综合地建立这个体系的一些概念模型。再比如地表的演化，你需要学习地质年代学、矿物学、化学分析（同位素微量元素等等）、区域地质、地球演化历史等等，一旦这些知识有机结合起来，你可以把一个小的研究对象和区域构造演化以及全球环境变化等等大问题联系起来。初学者常常容易被地球科学中的诸多争议所迷惑，面对各种学说无所适从。一个简单的办法就是针对某一问题的争议做一个表格或者树状图，列出代表性的争论和它们的依据，这样关于某学科存在的问题往往能够一目了然。你也许能做一些启发性的综合全面的思考，找出解决或者帮助解决争议的方案。如果真的做到这一点，你的博士就已经非常成功了。三，渐入佳境：如何克服困难、寻找科学问题、写文章、做报告
博士生在做课题都会遇到很多困难。你首先要建立分析方法，精确地测量数据；然后结合文献资料，解释数据；之后建立数学模型，把从某个小问题得到的规律一般化定量化；最后还需要展望本课题下一步的方向，对其它领域的影响。这每一步都是对科研能力的培训，在解决问题的过程中提升自己的能力，为将来独立做研究打基础。在这个过程中，阅读和交流非常重要。前人的经验是我们最重要的参考。所以在动手前，要详细了解前人有过什么工作，哪些教训，图书馆中的一个小时有可能节约你在实验室中辛苦的一个月；遇到暂时解决不了的问题多和实验室的同事交流，他们的只言片语也许能解决你困扰很久的难题。交流要讲究方式和方法，要节约同事的时间，即使你的同事非常乐于助人。大家对初学者有一定耐心，但是时间长了，同事们对你的期望会升高。所以遇到问题时，先试图自己解决，实在不行，再向同事和同行们寻求帮助。
在做课题或者读文献的过程中，你也许会想到很多重要的科学问题。但是并不是所有的科学问题都是好问题。挑选好问题也是博士学生应该掌握的技能，将来独立工作时这更是安身立命的本钱。博士学习只有有限的几年，而且涉及到毕业后找工作的问题，所以选择的问题应该能够有条件在一定时间内解决；好问题应该是新颖的；好问题应该有一定的挑战性，否则前人早解决了；好问题解决后应该能大大扩展现有的知识；好问题还应该能产生更多的问题或者有重要的应用。同时，带着问题做课题会让你目标明确，凡事做之前想一下为什么要做这个、有没有更好的办法，等等。往往创意就来自于动手前的稍许犹豫。问题的解决和突破会带来非常好的成就感，也会增加对科研的兴趣，如此良性循环，终究会走上兴趣驱动科研的最佳结果。
文章是做科研的命根子。对于博士生意义更大，直接涉及到工作和饭碗问题。所以如果条件成熟，一个课题做完时，就一定要开始写作。写作会把零散的思维变成逻辑严密的文字，促进思想体系成熟完善，同时大量的有针对性的阅读非常有助于深入思考。因此千万不要以任何理由放慢写作的速度。初稿写好后要仔细修改，站在读者和审稿人的立场，用挑剔的眼光审查你的写作。一般情况下，eth博士毕业时应该发表1－2篇，在审2－1篇，同时最好还有两篇文章的数据待写。写文章也是讲故事，可以先作图，提炼出最给力的观点，列好提纲。文章的结构一般是：1，前言，动机，目的，背景，假说；2，方法，可能包括实验设计，分析和模拟方法；3，最重要的结果；4，讨论，结果对比，结果的意义，展望，局限；5，结论。讲明白为什么做、怎么做、什么结果、什么意义。八股文起承转合的套路要烂熟于心。不要把相同的故事放在不同的样品上，然后分别写作以增加文章数量，宁可把相同故事不同样品合成一篇大文章提升文章质量。
学术报告是让同行了解你的最重要途径，做学术报告是科学家的基本工作。做报告其实是表演，你是演员，你的片子是道具。你可能需要演两小时的大片，也可能是12分钟的小品。但是一定要记住，故事是关键，所有的细节都是为故事服务。没有人会欣赏外表华丽但是结构松散故事混乱的电影，所以凯子哥的无极远远不如馒头的血案。你应该学会用语言、幻灯片、手势、等等把你的故事告诉不同背景的听众。要善于搭配颜色、图件和文字。如果是国际一流的学术年会，你的听众是业界大牛，你不需要介绍太多基础背景，而应该直奔主题，问题－方法－结果－意义；如果是研究生报告，没有太严格的时间限制，你可以放松一点，多介绍一点背景，讲一点重要的细节；再假设一下，如果要讲述你的科研内容给你的妈妈，语言该如何组织？人的注意力只能高度维持15分钟，所以每15分钟，可以小小地得体地幽默一下活跃气氛。英文报告，一张片子大约1分钟，绝对不要在12分钟报告里放进40张满是数据和图表的幻灯片，你会吓走你的听众。四，收获和未来 研究生阶段其实是最自由最不用操心的阶段，你精力充沛，不需要考虑经费和设备，不需要负责维持实验室的运转，有老师给你指导，你可能还没有为家庭和孩子分心，因此应该是你人生中教育成长的黄金时期。经过几年艰难的跋涉，你应该总结一下收获：你已经拿到最高的学位；觉得科研其实不是那么枯燥，有时也很有意思；会有一两篇国际一流期刊的好文章，还有一堆在路上走；英语听说读写应用自如，善于和人交流；实验流程了如指掌，有能力开发新的技术；和业界的一些牛人建立初步的人脉关系；在国际学术会议上做过一些报告，擅长针对不同目的用书面或者口头方式总结你的成果；对本方向的研究现状非常清楚，可以批判地阅读同行的文章，学会利用科学方法和严格的逻辑思考来处理学术问题；成为在你的（小）方向世界上最好的专家，没有人比你更熟悉你的课题；找到可以继续的重要方向，而且主动地尝试新方向；如果想继续留在学术界，你应该已经找到博士后位置，对下一步有个清楚的规划。如果做到这么多，未来就已经在你自己手中了。
做科研的应该养成一些好习惯
我记得台湾一个搞生物的曾说过回想自己的研究生涯,左看是偶然,右看是宿命,有没有命运这种东西,我不知道,但是我知道世界上没有“科学家成功教程”之类的书,原因何在,一个科学家除了要有专业知识之外,意志品质和自身的经历也很重要.有时侯我们身上的一些不好的习惯使我们失去了很好的机会.所以我认为我们应该养成一些好的习惯,虽然现在看着没什么用,但会对我们产生潜移默化的影响.对于作科研的人来说,那些习惯又是必须的呢? 1.思考的习惯.大多数的人没有这种习惯,或是只在实验室的时候思考.可是很多的有创造性的idea是在空闲的时候想到的.2.乐观的习惯.有一些人是天生的乐天派,一些小事可以让他忘记很多的烦恼.做试验的时候有时侯会出现意想不到的困难,乐观是我们继续前进的动力之一.3.持之以恒的习惯.一些好的小的事情多坚持几次,就形成了好的习惯.4.交朋友的习惯.多交一些朋友,很多原本很困难的事情会因为朋友的帮助迎刃而解,其实交朋友只要遵循一定的原则就可以了,比如说在别人有困难的时候伸出援助之手,在实验室的一些小事上多帮助别人,多与人交流,心胸尽量开阔一些,请别人吃一下饭之类.5.创新的习惯.很多人没有这种习惯,总是认为别人是如何如何了不起,平时看书,看文献也是我们应该认识到别人方法的优点与缺点,找准突破口,创新也不是很难的事情,哪怕是一点点的改进呢.6.找到学科前沿的习惯.找一片篇最近发表的好文献仔细研读,根据参考文献找到这方面研究的前前后后,不难找到别人是如何作科研的和现在的难题之所在,别人解决不了的关键问题就是学科的前沿.
博士生如何选题工科篇四
博士生应该如何选题
在科学面前，提出问题往往比解决问题更重要。----爱因斯坦
博士论文应该如何选题-----学位论文选题步骤：
1． 导师确定大方向后进行大范围调研并总结问题
2． 分析课题的可行性及现实意义
3． 与导师讨论并提出开题报告
4． 完善开题报告，确定写作提纲·学研沙龙·
学位论文写作是博士生学习期间最重要的大事，它不仅反映了博士生在学习期间研究的成果和研究水平，也是博士生最终能否获得学位的关键。选题是论文写作的第一步，课题的选择直接影响到整个论文的主题和研究方向。为此本刊记者走访了中科院院士朱静教授，清华大学新闻传播学院博士生导师刘建明教授以及一些在读的博士生，针对博士论文应该如何选题进行了访谈。
博士论文选题的一般原则
前沿性、应用性、可行性是衡量课题的主要标准。根据自身优势选择具有应用价值的前沿课题构成了博士论文选题的一般原则。朱静院士：博士生的培养不同于本科生和硕士生。本科生毕业设计只有半年的时间，对他们的指导侧重于技术性，形成一个短期成果；硕士的培养则侧重于训练，可看作一种中期的应用研究培养；博士生学习时间较长，应放长线，对他们进行系统的训练，培养他们系统研究的能力。博士生的培养是一个系统的工程，要使他们掌握好试验的基本功，具备数据分析能力之上的系统探究的能力，要对他们进行精心培养、系统训练。作为博士论文应该将创新性和一定水平结合、综合起来开展研究。刘建明教授：博士论文的选题应该满足这样几个要求：课题应该是别人没有研究过的，最好能够填补前人研究的空白；在学术上，发现别人错误的命题进行辨析；研究的成果能够对国家制定政策提供重大的参考意见；解决人民生活中急需解决的社会问题，对促进生产力、发展经济和文化起到推动作用。
大范围调研是选题的基础
博士（doctor of philosophy）在拉丁文中是知识占有者的意思。而作为一个知识占有者，他不应该把自己划定在某一学术领域范围内，他们的知识应该是全方位、立体的。作为一个博士生首先要做的是大范围的调研，只有大量占有资料，才能把握问题、解决问题。朱静院士：论文选题应建立在大范围调研的基础上，首先精读一两篇好的review,通过这种综述性文章对所研究的领域进行整体的把握。我不同意某些歪打正着的说法，要知道偶然性是建立在必然性基础之上的。我们的研究是为了推动人类科技的进步而进行的，不能存侥幸之心。大量调研的过程，也是寻找博士论文的榜样，少走弯路的过程。香港大学的岳晓东博士曾讲过他在哈佛做博士论文的故事。在哈佛教育学院有整整三架书是本院博士生毕业论文，那是他经常去的地方。在对这些书架的定期走访中，他得到很多写作构思的灵感。小到一个句子的遣词造句，大到段落的组合，因为大家都曾面临同样的挣扎。他还同其中一位作者联系过，感谢他的帮助，这位校友对他的回答是“hi,buddy,you really know howto study！”由此可见，参照前人的文献可以给我们很多启示。罗俊（清华大学材料学博士生）：对于理工科的学生来说，比如我学的材料学，在一年级，导师基本就确定了大的方向，这也是考虑到实验室的科研经费、小组人员等多方面因素作出的。在进行大范围的调研之前，读了两篇review，这使我在后来的调研中感觉到自己是在有目的地做事情，时间分配也比较合理。伴随调研的进行很自然提出一些问题或想法，由于读了很多文献，这样对课题的价值和意义有比较准确的把握，最终在和导师讨论选题的时候就很有针对性。我对选题的经验就是一定要做好开题前的调研。
难度选择与课题可行性
博士论文应具有较高水平,选题应具有一定难度,但难度的选择应根据自身条件和研究资源进行选择和调整。刘建明教授：博士论文应必须具有一定难度,只有具备一定难度的论文才可以作为博士论文。所谓难度,就是要求作者能够探索规则,这些规则是隐形的,不经过大量的调查和研究是很难发现的,所以难度的挑战来自于发现规则的困难性。其次,课题涉及面广泛程度也决定了课题的难度水平,它可以包括很多学科和领域。最后就是一些前人多年未能解决的问题。
当课题难度成为难以揣摩深浅的鸿沟,你会如何选择?
刘建明教授:其实课题的难度往往难以找到一个尺度准确衡量,对于难度大的课题,我认为可以允许失败,甚至在出现意外情况下得出不正确的结论也是可以的。博士论文应该是水平的表现,假如它的水平高度达到了,也是可以接受的。我认为一个好的论文应该是在查阅了大量文献,作了细致充分的调研后,并在对问题的探索中采取了正确的研究方法,最后落实在文字上并体现出一定学术功底。这样的论文应该是一篇优秀的论文。对于一些难题,不是一两个博士生完成的,它们可能需要几代科学家的努力才能完成。中国研究生在难度选择上，我们不应避重就轻回避难题，但也可以根据自身情况扬长避短。比如很多到国外读博士的同学会选择中外比较性研究。由此也体现了林语堂先生“对外国人讲中国文
化，对中国人讲外国文化的智慧”。林语堂还曾自做对联：两脚踏东西文化，一心评宇宙文章。这种做法即是治学中扬长避短的妙用。
前沿性与现实意义
博士论文应具有学术的前沿性，而课题的现实意义是我们研究活动的出发点。在经过调研和思考后，可以提出许多问题，最终确定为论文选题的是经过学术前沿性和现实意义标准筛选的课题。博士论文的选题需要从选题的整体来看，但对创新性应该正确看待。英国有一句谚语：太阳之下无新事。只要不是抄袭，是自己想出来的，要完全没有创见就不容易。香港大学经济学院院长张五常教授在奠定他国际上经济学地位的博士论文——《佃农理论》中，推翻了经济学界二百年的观点。但他的老师艾智仁对他说：“你的佃农理论是传统的经济理论，半点创见也没有；但传统的佃农理论，却是因为不明白经济理论而搞错了。”这样，与其说创新，不如说成是他对历来分析佃农的学者的创新。刘建明教授：作为一个博士论文的选题，当然应该具有学术前沿性，但无论你的选题是针对某一问题继续进行深入的研究还是用来填补以往的空白，都应该对现实问题有指导意义。只有把握好科学与社会的关系，具有现实意义的选题才可能是一篇优秀的论文。理工科在课题的选择上无论从新观点、新方法的提出，还是详细深入研究先前的成果，都会有很多研究角度和切入点。所以，对这些学科论题的把握有很多的选择，应从多重标准去筛选。罗俊：导师给了你一个大的研究方向，在自己初拟几个题目之后如何选择应该和导师进行沟通。通常会有三个标准来衡量。即：研究成果的应用价值、课题的可行性，还有就是别人是否已经做过。经过这三个标准的筛选，最终的选择范围就很小了。基本形成了最终的选题。
选题与改题
朱静院士：在科学的探索中，每一阶段都会形成新的认识，当你的实验结果跟当初的设想不同时，改题就是很自然的事情了。所有研究的过程中都可能出现改题的现象，或者源于阶段性认识的不同或者选题存在问题。上海某校一个学生研究小组曾提出选题——环境污染与遗传疾病之关系，指导教师觉得难度太大，劝他们换个题目，但学生不肯换题。当他们进行了大量的资料搜寻和专家访谈后，最终得出的结论是：“此题尚属世界难题，研究无法进行”。对于论文的改题，在理工类课题中的研究是比较常见的。在这个时候可能有的同学不太愿意改变自己的看法，这个时候我们应该及时和导师进行沟通，把研究的情况和自己的想法说清楚。导师作为这一领域的专家会提出导师的观点及很多中肯的意见，我们应尊重导师意见，但如果实在很难形成一致，可以搞一点自己的研究，但仍应以导师的观点为主。文科博士生有的专业只有两年的学习时间，如果在二年级提出选题并进行一段时间的调研之后，再要改题则很难按时完成论文。对文科选题的把握，应该尤其慎重。必须做足前期工作，做好充分准备，在研究思路上应当十分清晰，一旦选定题目、确定框架之后就不要轻易改动。
选题误区
不与导师沟通，盲目选题
导师是指路的明灯，他指引着我们前进的方向。有些同学会根据自己的爱好进行调研和选题,直到开题报告提出才与导师联系，这样不仅耽误了大量的时间,而且自己对研究的领域不熟悉,在课题可行性和价值把握上都很难做好.刘建明教授：在选题上，学生应该多和导师沟通。导师大多是这个领域的专家，它们对课题的意义、难度、实际价值有更好的把握，对一些研究价值低的问题作过多的研究很难使你的研究水平有大的提高。曾经有一位读哲学的博士生，在论文选题之前自己做了大量的调研，甚至已经写出开题报告。到提交开题报告的时候却发现自己的选题不符合要求，结果重新调研、选题，浪费了很多宝贵的时间，直接影响到最后论文的写作。
过分依赖导师
与导师的交流和沟通是必要的，但过分的依赖导师则难以形成自己的观点，对研究方法的掌握很不利。刘建明教授：导师是学生的引路人，他不是要手把手教你做什么、怎么做，而是提供给你指导思想，是方法论的传授者。导师对学生的帮助应该是告诉学生这些东西到哪里找，找到了如何鉴别这些资料，论文的论证方法和关键是什么，应该如何处理这些问题。导师告诉你的是到哪里找，而不是去找什么。因为研究方法的培养应该是学会如何去研究，所以应该学的是到哪里去找资料，以后遇到类似的问题就知道应该怎么做了。
选题难度低 论文无创新
博士论文是高水平的研究成果，是博士生3年研究成果的总结。它应该体现的是具有创造力的研究。刘建明教授：博士论文应该具有难度水平,一些并无多大价值的课题不应作为博士论文提出来研究。作为博士论文应该具有创见,体现出作者的魄力和胆识。还有就是论文写作应该体现出作者的智慧和才华,所谓才华就是要有闪光的思想。优秀的论文应该是将这些闪光的的思想用精彩的语言表现出来。
