防灾减灾日还象征着美好、未来和希望，以及保护和呵护之意，通过这个日子，人们携手共进，众志成城，共同面对防灾减灾的挑战。下面小编在这里为大家精心整理了几篇防灾减灾日活动总结报告2024年，希望对同学们有所帮助，仅供参考。

篇一：防灾减灾日活动总结报告

5月12是一个特殊的日子。在2008年5月12日，汶川经历了特大地震灾害，我国就将5。12定为“防灾减灾日”。今年的5。12是第16个“防灾减灾日”，为帮助幼儿掌握避险逃生、自护自救的方法，提高幼儿安全防范意识和应对突发事件的避险逃生自救能力，为此临洮县____镇中心幼儿园特开展“防灾减灾”主题宣传活动。

一、组织教师开展防灾减灾日活动安排部署

在防灾减灾宣传周期间，我园组织教师对学校安全管理制度，特别是对应急预案和疏散演练方案进行认真学习。

二、开展防灾减灾宣传活动

通过悬挂横幅、电子屏滚动播放宣传标语、向家长群转发防灾减灾安全知识，营造良好教育氛围。

三、安全教育，牢记心中

各班老师根据幼儿年龄特点，引导幼儿增强防震减灾意识。教师还通过视频、儿歌、情境演示等方式，让幼儿了解地震灾害的相关知识，强调防震减灾的重要性。

四、实战演练，防患未然

下午9：00，“紧急避险”警报响起，我们的防震应急疏散演练开始了！

警报响起紧急自护

随着第一声警报响起，室内活动的老师立即组织小朋友停止活动，以最快速度引导幼儿双手护头、降低重心，就近躲到墙角、桌下或支撑结构较多的空间，进行紧急避险。

撤离警报紧急逃生

随着警报声再次响起，全体小朋友在老师的有序组织下，弯腰低身，用双手抱头方法护住头部、沿着安全逃生路线快速有序撤离至安全区域。

清点汇报安抚情绪

撤离到安全地带后，各班老师立刻清点人数并上报。检查是否有受伤幼儿并汇报人数，确保所有师生无—疏漏。并安抚、舒缓幼儿对于地震带来的紧张、害怕等情绪。

五、防震减灾总结经验

演练结束后，赵园长针对本次演练进行了小结。首先对孩子们在演练中表现出来的沉着冷静的态度表示了充分的肯定；其次把孩子们会正确避险、能快速撤离进行了表扬；最后安抚幼儿今天是演习，以后遇到紧急情况要像今天防震演练一样，遇“震”不慌。

篇二：防灾减灾日活动总结报告

在第16个“防灾减灾”日即将临之际，为增强全校师生防灾减灾安全意识，提高应急疏散避险能力，5月6日至11日，____乡中心小学开展了以“人人讲安全、个个会应急”为主题的防灾减灾系列教育活动。

活动一：

学校通过国旗下讲话等形式，向师生们宣传防灾减灾的意义，普及科学防灾减灾的知识。

活动二：

5月9日上午9点50分，急促的警报声响起，各班班主任迅速组织学生就近避险。随即，班主任又迅速组织学生双手抱头、弯腰有序地从教学楼中紧急疏散到达安全场地。整个演练过程规范、安全、有序，全校师生在规定的时间内到达安全地带。副校长程云会在确定全校师生都安全撤离后，总结演练成效，并向全体师生普及了防震自救的相关知识。

活动三：

各班还开展了以“人人讲安全、个个会应急”为主题的防灾减灾主题班会，教授给学生日常安全知识及应急避难措施。

此次系列活动的开展，有利于全校师生掌握地震时迅速逃生、自救的技能，同时提高了师生抵御和应对紧急突发事的能力。

篇三：防灾减灾日活动总结报告

为进一步增强全体师生的应急避险能力，做到“人人讲安全，个个会应急”。20__年5月6-11日____区实验小学开展系列安全教育活动，增加师生应急避险知识，提升安全素养。

防震减灾安全演练

5月6日，随着警报响起，师生迅速拿起就近物品，护牢头部，躲避至书桌下。第二声警报后，迅速护头撤离至安全疏散地点。整场演练有序迅速，撤离及时，收到了良好的演练效果。演练结束后，主管安全副校长进行演练总结，她肯定了此次演练的优点，并指出需要再次优化的部分，同时就防灾减灾向全体师生再提要求，要认真学习避险知识，对自己的生命负责。

防灾减灾专项教育

在5月6日升国旗仪式，四年级少先队代表以《防灾减灾从我做起》为主题进行国旗下讲话，将日常中如何避险，遇到灾害性事故怎么办，防溺水注意事项等内容编撰成朗朗上口的安全歌谣，通过分享，加深记忆，起到了良好的教育效果。

专题安全教育课

5月11日，各班以“人人讲安全个个会应急”为主题进行安全教育课。课上，通过学习视频，实际案例分享，安全歌谣吟唱等形式，向学生普及应急避险知识，提高学生应急避险能力，为孩子们筑牢安全之基。

通过系列活动的开展，全体师生的应急避险能力得到了进一步的提升，防灾减灾意识得到进一步的增强。防灾减灾教育活动也将成为学校安全教育的一项重要内容长期坚持开来。

篇四：防灾减灾日活动总结报告

在第____个全国“防灾减灾日”到来之际，为了提高学校防灾减灾应急工作能力，为进一步增强广大师生防灾减灾意识和自觉性，提升广大师生应急避险和自救互救能力，学校积极开展防灾减灾系列教育活动。

在“5。12”宣传周前后，我校都利用学校各教学楼的LED屏播放防灾减灾有关标语等，营造教育氛围，进行“防灾减灾”重要性的宣传，增强对学生防灾减灾的意识。

题升旗仪式上，紧紧围绕今年防灾减灾日主题，大力弘扬抗震救灾精神，广泛开展防灾减灾科普知识宣传，提高师生防灾减灾意识和自救互救技能。

各班利用班队课时间，集中组织学生收看5。12防灾减灾、防溺水等安全主题宣传教育片，针对性的对学生开展安全教育，掌握防灾减灾能力。

防灾减灾应急避险演练，当广播响起地震应急疏散警报声时，老师们带领学生迅速而又有序的到达指定安全地带。正是因为日常的各类应急疏散演练的开展，师生做到临危不乱，掌握了应急避险知识技能和逃生疏散路径，确保在突发事件来临时，学校的应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护师生的生命安全，减少灾害损失。

各班学生以5。12防灾减灾为主题，完成图文并茂的手抄报作品，了解更多防灾减灾技能。

深入开展安全隐患排查整改活动，认真查找安全方面存在的漏洞和风险隐患，把专业教室、实验室、微机教室等人群集中场所作为检查的重点，及时发现和消除隐患，教育引导师生树立人人都是安全员的理念，及时向学校报告在日常教学活动中发现的安全隐患。

灾害无小事，预防要及时。此次防灾减灾专题教育活动，让全体师生掌握了更多的防灾减灾知识，增强了防灾减灾意识，提高了师生的自救互救技能。共同关注防灾减灾，树立风险意识，掌握自救互救技巧，构筑起一道抵御灾害的坚实的安全防线。

篇五：防灾减灾日活动总结报告

为切实做好“防灾减灾日”宣传活动，提升学校整体“防灾、抗灾”能力，最大程度减轻灾害损失，提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力，在第16个国家“防灾减灾日”到来之际，我校于20__年5月10日上午组织全校师生进行了一场防震减灾疏散演练。

为确保演练活动顺利进行，在演练开始前，各班班主任带领学生观看地震应急演练宣传片，学习应急避震的保护措施和震后自救知识，并强调演练相关要求，让学生明确疏散时不要慌张，不要推挤，不要把演练当成游戏，要严肃对待，在老师的引导和统一指挥下有序疏散。

上午9时40分，校领导和各楼层值班老师就位。

9时50分，随着校园广播警报声响起，全体学生在老师们的组织下先进行就地避险，报警声解除后，再在老师的指挥下撤出教室，疏散到指定地点。整个疏散过程紧张有序，用时3分18秒，无意外发生。

演习完毕，刘校长对此次演练活动做了总结，充分肯定了全校师生们的认真演练的积极态度，从防灾减灾应急演练的目的、意义出发，指出在演练过程中的不足。

此次“防灾减灾日”活动，切实提高了广大师生“防灾减灾”的意识，也提高了师生实际应对和处置突发安全事件的能力，对保障我校全体师生的生命安全和校园的安全稳定，起到了积极的作用。

在今后的工作中，我校将一如既往地将安全工作作为重中之重，加强“防灾减灾”教育，为全体师生创建一个平安、和谐的校园！

篇六：防灾减灾日活动总结报告

20__年5月12日，是我国第16个全国防灾减灾日，今年的主题是“人人讲安全、个个会应急——着力提升基层防灾避险能力”。为了提高同学们防范自然灾害的意识，掌握防灾减灾知识，增强在自然灾害面前的自我保护能力，达到“人人讲安全，个个会应急”的目标，珠玑小学开展了“防灾减灾”主题系列活动。

01主题班会：安全知识在宣讲

为让学生了解自然灾害及逃生技巧，班主任老师利用班会课，通过播放视频、图片等方式讲解我国“5·12全国防灾减灾日”的由来，以及学校设立防震减灾逃生应急演练的意义，对学生进行“防灾减灾”安全教育。

生动形象的教学内容让同学们明白如何在灾害来临时，紧急撤离和科学避险。同学们全神贯注，认真学习和掌握紧急逃生、自救互救等安全知识和技能。

02逃生演练：危险来临知应对

5月10日上午9点50分，学校组织开展防震应急疏散演练。本次活动主要分为两部分：室内应急避险和紧急疏散撤离演练。

室内应急避险：

随着第一次警报声响起，演练正式开始。在正副班主任老师的组织下，同学们第一时间迅速躲避，将手臂抬高，保护头部，蜷缩在桌子底下进行室内紧急避险。此项行动旨在让同学们知晓，在地震来临时，应先确保自身安全，保护身体关键部位，等待机会逃生。

紧急疏散演练

危险解除以后，是“逃生”的绝佳时机。第二次警报声响起时，同学们迅速进行紧急撤离。为了防止地震时的坠物，同学们抱头弯腰，呈现防护姿态井然有序地沿着逃生线路快速地向操场疏散。整个过程用时1分36秒。

活动总结

在全校师生安全撤离到操场后，各班迅速清点人数并上报，保证全校学生均撤离到安全区域。之后李思琦主任和刘萍萍主任对本次活动进行总结，指出演练过程中存在的问题和各班需要改进的地方。此次防震演练的开展，让珠小全校师生提高了防灾意识，增加了防灾减灾的实践经验。

篇七：防灾减灾日活动总结报告

今年的5月12日是我国的第16个“防灾减灾日”，我校积极开展丰富多彩的“防灾减灾宣传”教育活动，突出安全工作为学校工作的重中之重，形成家庭、学校、社会合力，狠抓学生安全防范，提高学生安全自护能力。

一、宣传

二、国旗下的讲话暨逃生演练

三、主题班会课

各班级围绕防灾减灾主题开展了集体教育活动。通过观看教育视频，了解地震等各种自然灾害的危害，掌握基本的避险知识和技能。

我校通过开展“防灾减灾宣传周”系列活动，对全体学生进行了“防灾减灾宣传周”等安全知识的再宣传，再动员，再强调。进一步增强了学校安全文明校园的创建工作，切实落实各项安全制度和措施，加强校园安全稳定工作，为共建和谐校园、和谐社会而努力。

篇八：防灾减灾日活动总结报告

20__年5月12日是我国第16个全国防灾减灾日，今年防灾减灾日的主题是“人人讲安全、个个会应急——着力提升基层防灾避险能力”。按教育局文件精神，结合学校实际，____小学开展防灾减灾宣传教育系列活动。

01上好防灾减灾安全教育专题课

5月6日（周一）早上，学校开展“人人讲安全、个个会应急——着力提升防灾避险能力”主题升旗仪式。

5月6日中午教师例会上，徐华校长主讲，给全校教师进行了地震疏散演练培训。会上，组织学习了地震疏散演练方案，教师明确疏散路线、疏散要求，以及自己的岗位及职责。

5月6日下午安全教育课上，各班级开展安全教育专题课，利用课件讲解了《公共场所如何避震》。通过学习，学生了解家中、学校避震方法，以及公共场所避震方法，提升了避险应急处置能力。

02观看一次防灾减灾视频

5月10日，我校利用安全课时间组织全校学生观看了防灾减灾视频，了解地震的成因，明确科学避震的方法：蹲下、掩护、抓牢，以及避震注意事项。

03阅读一篇关于防灾减灾文章或书籍

5月10日教师例会上，学校安全处安排工作。学生利用周日休息时间阅读防灾减灾文章或书籍。

04开展一次森林草原防灭火专题教育

学校利用读书时间，组织班级学生再次阅读《小学森林草原原防火》读本，巩固森林防火知识。同时学习《森林火灾高发季，防火“九不”要牢记》。

05组织一次应急演练

5月11日上午1005，在“两盲”的状态下，学校播放地震警报。全校师生以警报为令，上课教师转换为组织者，组织一、二楼学生和平房教室学生迅速撤离。

三、四、五楼各班同学迅速护住头部，就近屈身躲藏。有的同学躲在课桌下，有的同学头顶书包蹲在教室墙角，肃静中有几分紧张。

警报再次响起，伴随着疏散指令，三、四、五楼师生根据各楼层预定的疏散逃生路线迅速有序地撤离。前四排走教室前门，后四排走教室后门快速疏散。

各班依次撤离到学校操场安全区域，以班级为单位，迅速集合，清点人员，报告人数。

全校师生历时2分半时间全部撤离到操场安全区域。消防警官王健对地震演练进行精彩点评，并进一步指导学生地震疏散动作要领。徐华校长为本次演练做总结。

通过演练，全校师生掌握应急避险的正确方法，熟悉出险紧急疏散的程序和路线，确保在地震或其它灾害来临时，我校防灾应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全。

____市____小学

20__年5月11日