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不平凡的树阅读答案篇一

西奈之旅的第二天，我们一行十二人来到一个毫无生机的山谷，这里没有树，没有草，没有水，也没有动物。沙岩地上满是巨石，它们仿佛被一个粗野的巨人踩过后，滚下周围的山坡。这些光秃秃、赤裸裸的山脉，显露出了通常被层层泥土和茂密的松树林所遮掩的地貌。狭长的洼地和裂缝诉说着千万年来饱受的压力，而经历不同地质年代的演化，山脉间也出现了众多的横断面。地球的地壳构造板块之间的褶状花岗石，就像亚麻布一样。山脉在地平线上无止境地延伸，直到西奈山的高原逐渐变成铺满碎石的“砂砾烤盘”。

我们因一些风景而引发的感受，很少能用三言两语就形容出来：好比在初秋的黄昏看着天色渐渐暗去，或者在一片空旷的平地上看到一池静谧的湖水，我们往往要用一大堆拗口的辞藻来描绘我们的情感。

不过，到了18世纪初，终于出现了一个词，它清晰地反映出我们对悬崖峭壁、山川冰河，以及辽阔夜空和巨石林立的沙漠的特别感受。这个词就是“壮阔”。在这些景观面前，我们完全可以体会到这样的感受，而且一提到“壮阔”，别人也可以理解是什么样的风景。

黎明时分的西奈南部，给人的感觉是怎样的？4亿年前形成的幽谷、2300公尺高的花岗石山以及陡峭谷壁上千年的侵蚀造就了它。人在这些壮阔景观面前，就像迟来的尘埃。

有一种解释是，那些比我们强大威猛的东西不一定令我们感到憎恨。那些与我们的意志相违的东西可能引起我们的愤怒和怨恨，然而它也可能让我们心生敬畏。而它们能否引发我们的敬畏，则完全取决于它们貌似挑衅、恶劣和傲慢的.同时，是否也具尊贵之风度。看门人的自大傲慢令人生怨，迷雾笼罩的高山奇险则使人心生尊崇之意，强大却卑劣之物让人有被羞辱之感，但强大却尊贵之物则使我们敬畏。让我们回到伯克关于动物的比喻：一头野牛或许能引起壮阔之感，但一条水虎鱼却不能。其关键似乎在于动机：我们视水虎鱼的力量为邪恶且具掠夺性的，却把野牛的力量视为坦率和正大光明的。

这便是写在沙漠岩石上和南北两极冰地上的教诲。因为书写得如此壮丽，我们在离开这些景点后不会有任何挫折之感，反倒为这些超越自身的东西所感动，并在回忆中归返这些我们精神生活所不可或缺的庄严壮美的景象。

(选自《旅行的艺术》，上海译文出版社2004年4月版，有删节)

15．开篇写“西奈之旅”有什么作用?(4分)

答：

16．解释人“像迟来的尘埃”在文中的含义。(5分)

答：

17．联系上下文，简要概括“一种景致”称为“壮阔”的条件。(6分)

答：

18．根据文章，谈谈认知“壮阔”对人生的意义。(7分)

答

15·紧扣“壮阔”的题目，形象生动地再现西奈山谷的“壮阔”最象，(2分)不着痕迹地引入下文有关人欣悦于“壮阔”景观的讨论，包括与“柔美山谷”等景致的对比。(2分)

16·以人喻尘埃，(1分)形象写出人在已历几亿年的山谷面前太渺小。(1分)进而感受到生命的脆弱和短暂；(1分)反衬出自然景观的壮阔和永恒。(2分)

17．具备无比强大的力量(2分)和尊贵的风度，(2分)让人心生敬畏。(2分)

18．壮阔的自然景致以宏伟的方式施予我们教训：宇宙强而有力，人类脆弱不堪。(2分)这让我们在惊叹自然的伟大时，能反观自身的缺憾和不足，并对宇宙伟力有所感动、心存敬畏，进而让我们的精神生活丰富，不缺失庄严壮美的情怀。(5分)

不平凡的树阅读答案篇二

②一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

③小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

④桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

⑤吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

2.下面诗中所描写的景象和上文哪一段有相似之处？相似点是什么？

江畔独步寻花

杜甫

黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。

留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

1.不恰当。这样不能表现出对春天到来的兴奋喜悦之情，应该一句比一句要高一点才合适。

2.和第④段有相似之处。都表现了花的繁茂。

3.酝酿原指发酵的过程，形象地写出了各种香味在一起，就像发酵了一样，越来越浓，让人陶醉的感觉。而混合仅仅表明各种气味掺杂在一起。(意思对即可。)

不平凡的树阅读答案篇三

苏轼

游人脚底一声雷，满座颃云拨不开。

天外黑风吹海立，浙东飞雨过江来。

十分潋滟金樽凸，千杖敲铿羯鼓催。

唤起谪仙泉洒面，倒倾鲛室泻琼瑰②。

〔注〕①有美堂：在杭州吴山上。 ②鲛室：传说中人鱼的宫室。琼瑰：本指玉，在这里形容海水。

1．诗人不说雷声从空中来，却说从脚底出，这是为了＿＿＿＿。（2分）

2．颔联中吹海立是从杜甫诗句四海之水皆立演化而来，这种手法叫＿＿＿＿＿。其中立字用得好，好在＿＿＿＿＿＿＿＿（3分）

3．本诗颈联和尾联对暴雨的描写很传神，请任选一联加以赏析。（3分）

4.鉴赏诗中是运用何种表达技巧来表现雨之暴这一主题的。

1．表现雷声离人之近，衬托出有美堂位置之高。（2分，写到1点即可）

2．化用（或用典）（1分） 立有直立的感觉，形象地写出了暴雨引起的水急浪高，波涛汹涌。（2分）

3．（3分）答案要点：颈联：运用比喻的手法写出雨势的大、密（视觉）和雨声的急、响（听觉），由此突出了题目中的暴字。尾联：展开丰富的想象和联想（用典），把因暴雨造成的波涛翻滚、浪花飞溅的雄奇壮丽景象描写得传神动人。

4.作者通过侧面烘托，比喻修辞，联想想象等多种多样的手法表达了雨之暴这一主题。前三句为侧面烘托，从听觉，触觉，视觉等方面描绘了暴雨欲来的景象。第四句真写雨大，飞过大江，极状其声势之大。五、六句运用比喻，把雨后西湖水比喻成一只盛满美酒的杯，将要溢也，又把雨后比喻成敲鼓之声，极状其暴。后二句发挥充分的联想想象，以天庭里李白泉洒面以致人间有如此大雨，丰富奇特。

不平凡的树阅读答案篇四

⑴秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。

⑶有些批评家说，中国的文人学士，尤其是诗人，都带着很浓厚的颓废的色彩，所以中国的诗文里，赞颂秋的文字的特别的多。但外国的诗人，又何尝不然？我虽则外国诗文念的不多，也不想开出账来，做一篇秋的诗歌散文钞，但你若去一翻英德法意等诗人的集子，或各国的诗文的anthology来，总能够看到许多并于秋的歌颂和悲啼。各著名的大诗人的长篇田园诗或四季诗里，也总以关于秋的部分，写得最出色而最有味。足见有感觉的动物，有情趣的人类，对于秋，总是一样地特别能引起深沉、幽远、严厉、萧索的感触来的。不单是诗人，就是被关闭在牢狱里的囚犯，到了秋天，我想也一定能感到一种不能自已的深情；秋之于人，何尝有国别，更何尝有人种阶级的区别呢？不过在中国，文字里有一个“秋士”的成语，读本里又有着很普遍的欧阳子的《秋声》与苏东坡的《赤壁赋》等，就觉得中国的文人，与秋的关系特别深了。可是这秋的深味，尤其是中国的秋的深味，非要在北方，才感受得到底。

⑷南国之秋，当然也是有它的特异的地方的，比如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等，可是色彩不浓，回味不永。比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。

2、本文是写景状物的散文，为什么插入⑶段对写秋的诗文的议论？

3、本文题目是“故都的秋”，但文中多次提到“南国之秋”，为什么？

1、北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。（意对即可）

2、①作者似乎要创造一种文化氛围，于自然气息之外再添一重文化气息，与“故都”题旨暗合。

②从行文章法上看，这里宕开文笔，纵横议论，使文章疏朗不羁，挥洒自如，显出深厚的文化底蕴和开阔的思路，拓展了文章的内涵，深化了主题。

③反驳有些批评家说的观点。

④强调“有情趣的人类，对于秋，总是一样地特别能引起深沉，幽远、严厉、萧索的感触来的”这种感受的普遍典型。 （写出2点即可）

3、作者写南国之秋，主要是与北国之秋对比衬托，抑彼扬此，即北国之秋胜于南国， 表达了作者对故都之秋的热爱。（意对即可）

不平凡的树阅读答案篇五

①住所左近的土坡上，有两棵苍老蓊郁的榕树，以广阔的绿荫遮蔽着地面。在铅灰色的水泥楼房之间，摇曳赏心悦目的清翠；在赤日炎炎的夏天，注一潭诱人的清凉。也许是对榕树有一份亲切的感情罢，我常在清晨或黄昏带小儿子到这里散步。

②那天特别高兴，动了未泯的童心，我从榕树枝上摘下一片绿叶，卷制成一支小小的哨笛，吹出单调而淳朴的哨音。心却像一只小鸟，从哨音里展翅飞出去，飞过迷蒙的烟水，苍茫的群山，停落在故乡熟悉的大榕树上。我仿佛又看到那高大魁梧的躯干，卷曲飘拂的长须和浓得化不开的__________绿云；看到春天新长的嫩叶，迎着金黄的阳光，透明如__________碧玉，在__________的风中晃动如耳坠，摇落一__________晶莹的露珠。

⑤使人留恋的还有铺在榕树头四周的长长的石板条，夏日里，那是农人们的“宝座”和“凉床”。中午，两棵高大的榕树撑开遮天巨伞，洒落一地的阴凉，让晒得黝黑的农人们踏着发烫的石板路到这里透一口气。傍晚，人们在一天辛劳后，躺在用溪水冲洗过的石板上，享受习习的晚风。高兴时，还有人拉起胡琴，用粗犷的喉咙唱几段充满原野风味的小曲，在苦涩的日子里寻一点短暂的安慰和满足。

⑦但那样的日子不会回来了。我仿佛刚刚从一场梦中醒转，身上还留着榕树叶隙漏下的清凉；但我确实知道，这一觉已睡过三十年，而人也已离乡千里万里外了！

⑨故乡的榕树啊……

27、请简要概括作者回忆的“记忆里的故事”。（2分）

28、将下列叠词分别填入第②段中的画线处，顺序依次是__________、__________、__________、__________(只填序号)（2分）

a．串串 b．团团

c．片片 d．袅袅

29、联系上下文，仿照第⑥段划线句子续写一个句子。（2分）

有嫦娥驾一片白云悄悄飞过，有桂花的清香自榕树枝头轻轻洒下来。

30、制作读书卡片是一种良好的语文学习习惯，在文中摘录一个你最喜欢的句子，抄写在下面的读书卡片上，并将你的感悟写出来。（2分）

参考答案：

27把榕树中空的凹槽当船划；夏日，在榕树下的石板条上休息、纳凉。

28 b、c、d、a 29、略。只要言之有理，符合语境特点即可。

30、示例：我的心却像一只小鸟，从哨音里展翅飞出去，飞过迷蒙的烟水，苍茫的群山，停落在故乡熟悉的大榕树上。“我的心却像一只小鸟，从哨音里展翅飞出去”，“小鸟”之喻，充分表现了心情的轻快、愉悦和联想的迅捷。“飞过迷蒙的烟水，苍茫的群山，停落在故乡熟悉的大榕树上”，照应自己千里万里远离故乡的实际，并借助飞鸟的“飞”与“停”，巧妙地引出了故乡的榕树，文笔自然，不露痕迹。“我仿佛又看到那高大魁梧的躯干，卷曲飘拂的长须和浓得化不开的团团绿云”，紧紧抓住了故乡榕树的主要特征，字里行间充满了赞美之情。