时间机器是一种虚构的科技设备，可以让人们穿越时空。总结应该准确而简洁地表达自己的观点和观察。以下是一些写作总结的技巧和经验，供大家参考。

小学毕业给老师的一封信篇一

尊敬的老师：

您好！

在二年级那年到现在你总是不断的教我知识，如果我病了，你总是很关心的问我有没有事。

老师您对每一个学生都会很关心，老师你不怕辛苦日夜操劳，早上您要教我们知识，到了夜晚您又要为我们批改作业还有试卷。

但是不知为什么，我总是您有时和蔼，有时很凶。

在我们班里大多数同学都觉得你很凶，但是我知道大家不会因为这样而讨厌您，而是很喜欢您！我知道其他同学可能是怕您骂他们才说您很凶，还有很多同学觉得您很和蔼，很亲切。

在课堂上您是我们的老师，可是在课余时您是我们的朋友。您是我们永远的老师，您教的知识我们会终生受用。

祝x老师您：

永远开心！

永远快乐！

一天比一天美丽！

您的学生：

日期：

小学毕业给老师的一封信篇二

您好！

在二年级那年到现在你总是不断的教我知识，如果我病了，你总是很关心的问我有没有事。老师您对每一个学生都会很关心，老师你不怕辛苦日夜操劳，早上您要教我们知识，到了夜晚您又要为我们批改作业还有试卷。但是不知为什么，我总是您有时和蔼，有时很凶。在我们班里大多数同学都觉得你很凶，但是我知道大家不会因为这样而讨厌您，而是很喜欢您！我知道其他同学可能是怕您骂他们才说您很凶，还有很多同学觉得您很和蔼，很亲切。在课堂上您是我们的老师，可是在课余时您是我们的朋友。您是我们永远的老师，您教的知识我们会终生受用。

此致

敬礼！

学生：xx。

20xx年xx月xx日。

小学毕业给老师的一封信篇三

您好！

我是您的学生xx，我就要毕业了，就要离开母校，离开六年级一班，离开您了！我实在有千万个舍不得，千万个对母校，对班级，对您的留恋之情。我不是什么作家、诗人，但在此，我特想送您一首诗：我留念，我美丽的母校；我渴望，永远在六年级一班这个班集体中；我期待，您一直陪伴着我！然而，这都是我的空想，但是母校、我们的班集体，还有您，会永远永远烙在我的心底！

我不知道，我的人生路有多么长，但我知道，我走的每一步都与您密不可分，我不知道，您是否还会继续教书，但我知道，您永远是秀的老师。我不是素昧地赞扬您，这是我从心里发出的感叹。我不是假仁假义的讨好您，而是我真心诚意的心灵告白。今后的日子里，我的征程还很长，但我总会有对您的丝丝缕缕的牵挂；今后的日子里，我也许还会遇到与您一样的好老师，但也丝毫不会改变对您的思念。有时，我听到您那声声干咳，我的心会刀割般的痛，那是为了我们呀！那是您为了我们呕心沥血不辞勤劳的结果呀！

难忘您，在毕业照上的微笑，虽然没有“蒙娜丽沙”的神秘，没有歌手、演员的美丽，没有我们的朝气，但那绝对是一种朴实无华的，没有任何“污染”，充满寄托的笑。兴许我记忆中的可留恋的、难忘的，会随时光的流逝，我记不真切了。但我会永远记住您，我的好老师；记住是您在我人生之树上植下的第一片——绿荫。

祝您：工作顺利、身体健康。

您的学生：

日期：

小学毕业给老师的一封信篇四

敬爱的吴老师：

您好！

我有千言万语想对您说，今天我就借此写信的机会来吐出我的心里话吧。

老师，您总是对我们这么严格，作业也总是这么多，我们都很不明白。说实话的，当时我我不禁讨厌您。可之后，我渐渐明白了您的用心良苦，也对语文课产生的浓厚的兴趣。

以前，我的语文成绩都是徘徊在85分左右，有时优秀，有时没有，大部分扣分都是在作文上扣的。但自从您当了我的语文老师后，您对我们的要求也很高，要求天天写一篇作文。每次的作文，您总是会念出那些优秀的作文，并要我们领会好作文的优点，运用的自己的作文上。就这样经过了“长久”的训练，我的写作也渐渐地得到了提升。我试卷上的作文分扣得少了，语文成绩每次都在85分以上，这都是您的功劳啊！

您还是一为懂得用“赏识教育法”来教育我们的人。有一次，我上您的课思想开了小差，没想到却被您的“火焰金睛”发现了。您走到我跟前，问了我一个问题，我答不出来，可您并没有生气，而是摸摸我的头，和蔼的说：“以后上课不要再一心两用了哦。”我既羞愧又难过，认识到了自己的错，并决定改正，认真地去上课。

老师，虽然您对我们要求那么高，严厉，但是我知道您都是为了我们好，我写作水平的提高，都是您的高佬。我也知道，您更是一位慈祥的老师。虽然您只教我们一年书，但我会永远的记住您！

此致

敬礼！

学生：xx。

20xx年xx月xx日。

小学毕业给老师的一封信篇五

亲爱的吴老师：

您好！

大家都说，一位良师犹如一位慈母。是啊！您就犹如我生命中的另一位慈母。

记得那是我开学的第一天，我刚走进教室，第一个跟我打招呼的是您——吴老师，接着是满脸的微笑，您就犹如一位知心人一般，随时从我的动作、语言、神态中知道我害怕什么、喜欢什么。你总是能在课堂上抓住我们的心，让我们认真倾听。

随着年龄的增长，班上的同学变得调皮，这是你总会很生气，但每次说完我们后都是温馨的话语，在此时，我也为当年淘气的我感到，其实。老师您批评我们，完全是为了我们的利益着想，不想让我们误入歧途，走上黑暗的道路，对此，批评完了，你的脸上都好像还在生气，但你凝聚的双眼告诉我，你还是有宽容的，并给予我们改正的机会。再次我也要对您——吴老师说声：“对不起，本来你就已经很劳苦，我们还要您操心，也为那是任性的我们感到不好意思，在道歉的同时，也要向吴老师——您说生谢谢，谢谢您那么多年对我们的宽容。”

老师，这一切您早已抛之脑后，但是我们却不会，您的眼神和一投足都已经深深的印在了我的脑海里，何况您为我们做这么多为了我们的事情，我们又何能忘怀。在您教我们的三年里，您为我们做的是不计其数，也数不清您为我们白了几根白头发了。

吴老师您教了我们三年。我知道了：护士是怎样照顾病人，园丁是怎样培养花朵。

祝您：身体健康！

此致

敬礼！

xxx。

20xx年xx月xx日。

小学毕业给老师的一封信篇六

亲爱的杜老师：

您好！岁月如梭，光阴似箭。不知不觉中，小学生涯已翻至最后一页。明天，我们就要离开美丽的母校，离开朝夕相处的老师。回眸昨天，我们似乎才刚刚踏进校园，正用稚嫩的童音向您问好。可如今，我们俨然已是一副小大人模样，活跃在校园的每一个角落。

六年的小学生活，如同一幅五彩斑斓的美丽画卷，历历在目，记忆犹新。您还记得吗？我们刚升入三年级，您微笑着走进教室，亲切地凝视着我们，跟我们说的第一句话是：同学们，你们张张可爱的小脸多讨人喜欢，从今天起，我就是你们的语文老师，你们就是老师眼中的朵朵鲜花。努力吧！我们一起努力！老师相信你们，你们一定能行！正是这句亲切入耳的话语一下子把我们和您的距离拉近了。尤其是我，那一刻就已经把您当作我的朋友了。其实，那时，我还是一个懵懂无知，不谙世事的孩子。是您以粉笔作桨，黑板作舟，引领我们在知识的海洋中遨游。我永远也忘不了，在我成功时您对我那一次次的鼓励和信任。也永远忘不了，在我迷惘时，您给我的谆谆教诲和循循善诱。就说在每年的语文周活动中，我一次次获得优异成绩，赢得了“小才女”的称号。为我班语文周活动中获得金奖出了大力。还有每次作文评讲，您都把我的作文当范文读给大家听。不久前的形成性测试卷较难较杂，我得了99分，全年级最高。“六一”来临我又被光荣的评为校“十佳养正好少年”每当我沾沾自喜时，您会马上提醒我“戒骄戒躁，才能不断进步。”再说我一度也曾贪玩、偷懒过，回家作业少做，背书作弊，使您伤心、失望过。是您的大手拉着我的小手悉心交谈，使我这个有时也会明知故犯的女孩彻底告别了偷懒，与勤奋结成了永远的好朋友。

老师，您有教无类，对每个学生一视同仁。您兢兢业业不愧是园丁。花丛中总有一些长歪的、带刺的枝丫需要您去整修。您的苦口婆心让多少贪玩、偷懒、调皮的学生动心、动情。记得，有个出了名的顽皮生，您批评他后，说什么也不肯坐下，您叫他坐下，他反而大声与您顶嘴。看得出您当时很生气，但您没有发火，只见您边故作平静边耐心地劝说他坐下。这时，我们看见您的眼中噙着眼泪，我们知道，这是失望的眼泪，是伤心的眼泪。此时，一个激动人心的也永远难忘的场面出现了：平时不多说话的吴浩浩突然站起来冲着那位学生大声哭着指责道：你干吗惹老师生气呀！与此同时我们有多少人都涌出了眼泪。不知道这眼泪是在帮您还是在怨那个顽皮生。也许两者都是吧。这时的他偷偷地坐下了，趴在桌上可能是后悔了。明天一早，您的办公桌上出现了一封字迹非常端正的检查书。您象宝贝一样捧在手里，眼里却噙着泪花。这是欣喜的泪花，是希望的泪花。

老师，这些年来您不仅教给我们知识也教给了我们怎样做人。您经常对我们说，同窗六年的情谊终身难忘，一定要珍惜。四年中，我们相继换了好几个班主任，都是很年轻的。每来一位新的班主任您总是在我们面前大夸她一番，把她的优点、特长都告诉我们，要我们尊重她。以她为榜样。老师，您虽然不是我们的班主任，却胜似班主任。是您，用一个个鲜活的故事引领我们走进学习、生活的殿堂。

老师啊，您的生命是一团火，您的事业是一首诗，您不愧是人类灵魂的工程师。您和我们在一起的日子，我们永生难忘！

祝您：

永远快乐！永远年轻！

小学毕业给老师的一封信篇七

亲爱的唐老师：

您好！

灿烂的阳光照射在大地上、校园里。操场上，绿树如荫，热闹非凡。教室里，朗朗书声。我在这里度过了六年的小学时光，而今即将毕业离开。

唐老师，从您与我们相见到要依依惜别，这几年经历了太多太多。您眉头紧锁是因为我们；您眉飞色舞是因为我们；您兴高采烈也是因为我们。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，就是您无私奉献的写照。您对我们的关怀无微不至，当我们松懈时提点我们，当我们进步时鼓励我们，如同一盏明灯照亮我们的前程。

“随风潜入夜，润物细无声”每当我看到这句话，总是不由地联想到您。您无时无刻都在培养着我们的文学素养。还记得三年级刚遇到您的时候，我还感到诧异，为什么今天来了个新老师上课？那一堂课，您讲得十分有趣，我也听得津津有味。您喜欢一边用手轻敲着黑板，声情并茂，表情丰富的朗诵课文，将我们带入美丽的.文学世界。那天，我还举手回答了问题，你激动的表扬了我，我也兴奋不已，一回家就和爸爸说起了我课堂表现。那场景，直到现在我仍记忆犹新。

还记得有一次，我们与同年级友班进行拔河比赛。全班同学正面红耳赤，拼尽全力使着劲与对手僵持着。您在边上拍着手，紧张又兴奋的大喊着：“加油！加油！”那时，您的情绪感染了我们，仿佛与我们合为一体，化成我们奋斗的力量。最终，我们战胜了对方，取得了胜利。您那花儿般的笑容，兴奋的欢呼声，永远烙印在我们的心中！

“谢谢您，唐老师！”您一直都是我们心中的榜样，您带着我们六二班走进了百花竞放的语文花园，让我们感受到文学的芬芳，您说的每一句话都让我们受益匪浅。您也是我们班最重要的一员，虽然有时会对我们十分严格，但我们都深知这是为我们好。

如今六年时间转眼即逝，我们从“小不点”成长为青少年。我们即将踏上初中，踏上新的征程，心中非常不舍。在此我想对您说：“谢谢唐老师，老师再见！永记师恩！”

祝您桃李满天下！

xxx。

日期：

小学毕业给老师的一封信篇八

亲爱的杜老师：

您好！岁月如梭，光阴似箭。不知不觉中，小学生涯已翻至最后一页。明天，我们就要离开美丽的母校，离开朝夕相处的老师。回眸昨天，我们似乎才刚刚踏进校园，正用稚嫩的童音向您问好。可如今，我们俨然已是一副小大人模样，活跃在校园的每一个角落。

六年的小学生活，如同一幅五彩斑斓的美丽画卷，历历在目，记忆犹新。您还记得吗？我们刚升入三年级，您微笑着走进教室，亲切地凝视着我们，跟我们说的第一句话是：同学们，你们张张可爱的小脸多讨人喜欢，从今天起，我就是你们的语文老师，你们就是老师眼中的朵朵鲜花。努力吧！我们一起努力！老师相信你们，你们一定能行！正是这句亲切入耳的话语一下子把我们和您的距离拉近了。尤其是我，那一刻就已经把您当作我的朋友了。其实，那时，我还是一个懵懂无知，不谙世事的孩子。是您以粉笔作桨，黑板作舟，引领我们在知识的海洋中遨游。我永远也忘不了，在我成功时您对我那一次次的鼓励和信任。也永远忘不了，在我迷惘时，您给我的谆谆教诲和循循善诱。就说在每年的语文周活动中，我一次次获得优异成绩，赢得了“小才女”的称号。为我班语文周活动中获得金奖出了大力。还有每次作文评讲，您都把我的作文当范文读给大家听。不久前的形成性测试卷较难较杂，我得了99分，全年级最高。“六一”来临我又被光荣的评为校“十佳养正好少年”每当我沾沾自喜时，您会马上提醒我“戒骄戒躁，才能不断进步。”再说我一度也曾贪玩、偷懒过，回家作业少做，背书作弊，使您伤心、失望过。是您的大手拉着我的小手悉心交谈，使我这个有时也会明知故犯的'女孩彻底告别了偷懒，与勤奋结成了永远的好朋友。

老师，您有教无类，对每个学生一视同仁。您兢兢业业不愧是园丁。花丛中总有一些长歪的、带刺的枝丫需要您去整修。您的苦口婆心让多少贪玩、偷懒、调皮的学生动心、动情。记得，有个出了名的顽皮生，您批评他后，说什么也不肯坐下，您叫他坐下，他反而大声与您顶嘴。看得出您当时很生气，但您没有发火，只见您边故作平静边耐心地劝说他坐下。这时，我们看见您的眼中噙着眼泪，我们知道，这是失望的眼泪，是伤心的眼泪。此时，一个激动人心的也永远难忘的场面出现了：平时不多说话的吴浩浩突然站起来冲着那位学生大声哭着指责道：你干吗惹老师生气呀！与此同时我们有多少人都涌出了眼泪。不知道这眼泪是在帮您还是在怨那个顽皮生。也许两者都是吧。这时的他偷偷地坐下了，趴在桌上可能是后悔了。明天一早，您的办公桌上出现了一封字迹非常端正的检查书。您象宝贝一样捧在手里，眼里却噙着泪花。这是欣喜的泪花，是希望的泪花。

老师，这些年来您不仅教给我们知识也教给了我们怎样做人。您经常对我们说，同窗六年的情谊终身难忘，一定要珍惜。四年中，我们相继换了好几个班主任，都是很年轻的。每来一位新的班主任您总是在我们面前大夸她一番，把她的优点、特长都告诉我们，要我们尊重她。以她为榜样。老师，您虽然不是我们的班主任，却胜似班主任。是您，用一个个鲜活的故事引领我们走进学习、生活的殿堂。

老师啊，您的生命是一团火，您的事业是一首诗，您不愧是人类灵魂的工程师。您和我们在一起的日子，我们永生难忘！

小学毕业给老师的一封信篇九

亲爱的老师:。

您好!感谢您牵着我们的手渡过了五个春秋，感谢您把我们从无知的世界带入知识的海洋，感谢您生活上给予我们的关怀，感谢您学习上给予我们的帮助。

是您帮助我们成长，是您教育我们成人!

老师，有些知心话我想对您讲……。

如今，我们已经五年级的学生了，大家都觉得自已长大了，个子也跟爸爸妈妈差不多高了，身体在悄悄的.变化，心理也在悄悄的改变着。

学习上，再也没有一二年级时的拼劲儿，作业多一点儿就抱怨，课堂纪律与老师的温柔程度成反比例关系，老师越温柔，纪律越差，作业自然不堪入目。

对于学校开展的各项活动感情用事，心情好就参加，心情不好就不参加。

有时我想：

为什么长大了反而没有小时候那么有集体荣誉感了呢?

为什么长大了反而没有小时候那么循规守纪了呢?

为什么长大了反而更怕吃苦，更怕学习的负担了呢?

为什么长大了反而没有了进取心了呢?

……。

这样下去我们又会怎样呢?

我想要是同学们能到别的学校去看一看，比一比，一定会感到压力的。

如果老师能再多走近我们一些，蹲下身子跟我们站在同一高度，来看看我们世界，会发现这片蓝天真的很美。

此致

敬礼！

小学毕业给老师的一封信篇十

亲爱的吴老师：

您好！大家都说，一位良师犹如一位慈母。是啊！您就犹如我生命中的另一位慈母。

记得那是我开学的第一天，我刚走进教室，第一个跟我打招呼的是您——吴老师，接着是满脸的微笑，您就犹如一位知心人一般，随时从我的动作、语言、神态中知道我害怕什么、喜欢什么。你总是能在课堂上抓住我们的心，让我们认真倾听。

随着年龄的增长，班上的同学变得调皮，这是你总会很生气，但每次说完我们后都是温馨的话语，在此时，我也为当年淘气的我感到，其实。老师您批评我们，完全是为了我们的`利益着想，不想让我们误入歧途，走上黑暗的道路，对此，批评完了，你的脸上都好像还在生气，但你凝聚的双眼告诉我，你还是有宽容的，并给予我们改正的机会。再次我也要对您——吴老师说声：“对不起，本来你就已经很劳苦，我们还要您操心，也为那是任性的我们感到不好意思，在道歉的同时，也要向吴老师——您说生谢谢，谢谢您那么多年对我们的宽容。”

老师，这一切您早已抛之脑后，但是我们却不会，您的眼神和一投足都已经深深的印在了我的脑海里，何况您为我们做这么多为了我们的事情，我们又何能忘怀。在您教我们的三年里，您为我们做的是不计其数，也数不清您为我们白了几根白头发了。

吴老师您教了我们三年。我知道了：护士是怎样照顾病人，园丁是怎样培养花朵。

此致

敬礼！

学生：xx。

20xx年xx月xx日。

小学毕业给老师的一封信篇十一

敬爱的校长：

您好！

小学生活即将结束，我们即将告别生活，学习，成长了六年的母校，告别亲密相伴的老师，心里充满了感激之情，但同时也有些遗憾，因为母校的工作还存在着某些不尽如人意之处。我们想在离校之前，向您汇报一下我们的看法和想法，留下几点不太成熟的建议，供您参考。

我校的英语课，微机课，体育课都不同程度地存在着一些问题，不知您清楚不？英语老师是非专业教师，口语会的`不多，不熟，发音有时不准，业务素质不过关。体育课老师执行教学计划怒严肃，常常是扔个足球让一部分“足球爱好者“随便玩玩，其他同学就“放养“自由活动。而老师呢？不能坚守岗位，随心所欲地离开操场（课堂），溜到办公室或别的什么地方，这就是一节课！至于微机课，微机老师的业务水平实在不敢恭维，而且还不求上进，不自学，不进修，所使用的教材不规范，教学无计划，一堂课讲一点点，许多天没新内容，一学期下来，也学不了多少东西。

我们认为，这些问题都是教学管理不严，学校工作计划执行不严肃所致。我们建议如下：

1、聘任师范毕业的英语专业老师任教，把现任英语课老师送出去“镀镀金“，使他们能够合格、称职。

2、领导应时常深入课堂听课，认真检查，对事业心不强的老师应采取措施，使其改进。

3、微机课应参照其他学校的做法，订购统一教材，要有明确的教学计划和教学目标。