创新话题作文
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总结是一种反思过去,为未来做准备的重要方式。总结不仅是回想过去,更要对未来的发展提出建议和展望。阅读这些总结范文,或许可以给您带来一些启发和灵感。
蓝的天,归的云,飞舞的梦想,流转的彩虹。红尘中的喧哗和烦恼,人世间的精彩和创新。
——题记
俗话说:“第一个用鲜花来比喻少女的人,受到人们一致的称赞,被誉为天才;第二个套用比喻的人,则被人们讥为庸才;等到第三个仍用此比喻的人,就被人们斥为蠢材了。”的确,对旧事物的唾弃和对新事物的热枕,于人类而言,就像骨子里流淌着的汩汩血液一样,与生俱来。
一个疑问,可以有千万种丰富的答案。然而,在众多答案中,最受人青睐的往往就是创新性最高的答案,而并非那种千篇一律的所语。同样,一件事如果你看它的角度不同,加上创新,就会发生神秘的“化学反应”。历史是最好的见证,鲁班懂得创新,所以他在被野草划伤的时候,并不是将它一刀两断而是将它的原理加上灵感制造出了锯子;爱因斯坦懂得创新,所以在他创新精神的基础上,加上汗水、加上奋斗、加上天赋,成就了一个举世闻名的大科学家,成就了相对论;伽利略懂的创新,所以凭着对史实的怀疑和对自身的信心,用多次创新的实验发现了自由落体规律,名垂青史。在人生中,创新是身旁的明灯,照亮前方的道路;创新是远处的山巅,激励我们登上高峰;创新是眼前的大海,任随我们畅所欲言,汇入其中。所以,只有不断创新,才可以支撑起整个世界。
而好奇—创新意识的萌芽,兴趣—创新思维的营养,质疑—创新行为的举措,探索—创新学习的方法!
创新是一把金色的钥匙,打开知识的大门;创新是一股清澈的泉水,浇灌枯涸的心灵;创新是燃烧的火把,照亮未来的路!永恒在未来中孕育,创新在永恒中成长,对于人类而言,创新更是永恒。
活动目标:
1、任意弯曲毛线,大胆表现富有创意的造型。
2、尝试运用多种材料让毛线画丰富起来。
3、培养幼儿大胆尝试、勇于探索与表达的精神。
活动准备:
1、粗细、长短不同的彩色毛线若干
2、透明胶带、橡皮泥、泡沫板、乳胶 及各种废旧材料。
活动过程:
1、师:小朋友看,今天老师带来了一个口袋,你们猜猜里面装了什么呢?
2、小朋友猜了这么多,口袋里到底是什么呢?请小朋友上来摸一摸
3、请幼儿从口袋里摸出毛线,提问:这是什么?毛线有什么用?
1、毛线可以织毛衣、毛裤、毛毯,有了毛衣可以让我们抵御寒冷的天气,可是今天老师要用毛线来变魔术呢,请小朋友闭上眼睛,我们一起数"一、二、三"
2、教师将毛线弯曲成"o"形,问:看看它变成了什么形状?像什么?
1、师:今天老师为大家准备了许多既好看又好玩的毛线,下面小朋友也可以用毛线来变魔术。
2、幼儿自由弯曲毛线,将造型好的毛线摆在泡沫板上。教师观察指导。
3、师:你把毛线变成了什么?
2、幼儿自由讲述自己用毛线与其他材料要组合成什么。
3、幼儿尝试操作。
师:今天小朋友真聪明,用毛线和它的朋友们创造出了各种美丽的毛线画,除了今天小朋友变的各种美丽的毛线画外,还可以变更多有趣的毛线图案、图画呢。小朋友回去以后还可以再试一试,变一变。
活动结束:
小朋友一起欣赏。
摘要:作文是高中语文教学的重点,从高中语文作文的实用性与创新性出发,培育高中生的写作能力和根据题目探究主题的能力。因此,创新作文教学方法,加强学生对作文写作的热情,从作文教学的实用性和创新性入手,提升高中语文作文课的课堂效果和教学成效。
关键词:实用性;创新性;写作技巧。
一、高中语文作文教学现状。
1、教师欠缺创新能力,学生缺乏写作兴趣。
高中语文教师在长期教学中形成了共有的教学模式,没有了创新的精神。而新教师在向经验丰富的教师请教时,也融入了这种教学模式中,无法轻易改进教学模式。高中语文教师以高考和语文成绩为中心,一味的指导学生学习和模仿范文,而高中生机械的进行背诵和模仿,进行作文写作时将素材死搬硬套,不能融入自己的真实思想和感情,他们将失去了语文写作的兴趣,对高中语文的整体教学效果和教学质量产生不良影响。
2、教师教学和学生写作重形式轻内容。
在高中语文作文课中,一般以高考作文题为范本做练习。高考作文主要是议论文,语文教师要求高中生大量背诵名人名言和经典事例等写作素材,并注重言辞辞藻的堆砌,以得到一篇完整的议论文。这种写作模式虽然可以让作文辞藻华丽、结构完整且论据充分,但是造成了学生对写作资料和素材的过度依赖,进行作文写作时将素材死搬硬套,不能融入自己的真实思想和感情。并且忽视了学生的创新性思维,没有在作文中表达出学生真实的思想和感情,写出的作文没有灵魂。
二、增强高中语文作文教学的实用性和创新性。
2.1按照类型采用不同写作方式,传授学生更多写作技巧。
高中语文作文教学注重实用性的目的不应该是为了高考考取更好的成绩,而是应该以培养高中生的写作能力、书面表达能力和语言能力为目的。在语文作文教学中,高中语文教师应该教给高中生不同类型作文的写作方式,而不仅仅是高考中常出的议论文。高中生本身的喜欢的文体不一样,只要切合作文主题,相同的作文题目运用不一样的文体可以表达出不一样的效果。因此高中语文教师应该教会高中生不同文体的写作方法,学生再根据个人喜好选取最擅长的文体。例如,首先,高中语文教师应该教给高中生如何分析作文题目和材料的能力,帮助学生找到作文题目的本质和考查点。其次,高中语文教师可以向高中生讲授更多的与实际生活有关的作文素材和案例,在作文中引用和分析与实际生活有关的材料更能让判卷老师认同,也使作文更有说服力和真实性。最后,高中语文教师应该教给学生如何理解和选取合适的作文素材的能力,并鼓励学生在作文中加入自己的理解与感悟,进而结合案例进行合理的分析,最后得到正确的结论。除此以外,高中语文教师还应该教会学生通过动作描述和心理描写等细节描写展现案例中的人物性格和故事情节等,增强了判卷老师的画面感,增加了作文的实用效果和真实性。
2.2发挥学生想象力,培养学生写作创作思维。
创新性是高中生语文作文的灵魂。高中作文是高中生表达思想的主要手段,高中语文教师应重视培育和支持高中生的创新思维。高中语文作文题目一般会给一段材料让学生自行分析,并自行选角度定题目进行写作。如果高中生的思维能力、观察能力、想象力较强,他们选取的写作角度也将是多样的新颖的。因此,高中生的思维想象能力等不应受到应试教育和语文教师教学方式的限制,影响学生想象力观察力的发展。高中语文教师应该鼓励学生打破常规,通过多角度分析作文题目找到更加新颖独到的主题,作出令人耳目一新的作文。例如,高中语文教师在培育高中生的发散思维时,可以通过多角度提问等训练方式,培育高中生多角度分析和思考问题的能力,进而使学生养成自主思考的习惯。高中语文教师在培育高中生的观察思维时,可以鼓励学生从实际生活中的人、事、物等发现写作素材和找到写作灵感,培育高中生对实际生活的观察力和洞察力,进而培育学生发现美和表达美的能力。高中语文教师在培育高中生的想象力时,可以让学生用文字描绘他们没见过的事物,培育学生将想象力和自身思想情感相结合的能力,进而提高高中生的创新思维。除此以外,高中语文教师可以为高中生在语文课堂上创建写作交流平台,鼓舞学生进行写作创作,并将优秀作文进行课堂宣读,以此鼓励高中生的写作自信心,并可以提升学生的写作热忱和积极性。
三、结束语。
总之,提高高中生的写作兴趣,使学生学习到更多的写作方法,通过更多实用性写作技巧的传授,培育学生良好的创作思维,让他们在写作过程中得心应手,更能进一步的培育高中生独立思考和透过现象看本质的能力,并为未来的写作能力、书面表达能力和语言能力等奠定基础。
参考文献。
[1]刘晓斌,浅析高中语文作文教学的实用性和创新性[j],现代语文,20xx(10)。
[2]杨龙,试论高中作文教学的实用性和创新性[j],学周刊,20xx(07)。
文档为doc格式。
14)凡能独立工作的人,一定能对自己的工作开辟一条新的路线。——吴有训
16)咱们不能人云亦云,这不是科学精神,科学精神最重要的就是创新。——钱学森
21)创新是科学房屋的性命力。——阿西莫夫
23)保守是舒服的产物。——高尔基
29)渐进思想是创新的最大敌人。——尼古拉·尼葛洛庞帝
1.知识是智慧的火炬,勤奋是智慧的钥匙,智慧是思考的火花,创新是智慧的结晶。
2.凡是创新的时代总会有人死在半路上,但是这些失败或者遇到困难的公司并不代表他没有价值,他的价值就是告诉大家其实这个领域是可以一试的。
3.创新是做至公司唯一之路。
4.作为一个未来的总裁,应该具有激发和识别创新思想的才能。
5.创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。
7.在教育来学的人的同时,要特别注意引导他们知变求变善变,有所改革,有所创新。
8.科技公司尤其是中国的公司,更应该注重知识产权,这是创新型科技公司的基本要素。科技公司之间的专利纠纷是难免的,因为这是行业的基础建设,跨国公司尤其是美国公司经常用专利作为压制对方或者挑战对手的手法。
9.对于创新来说,方法就是新的世界,最重要的不是知识,而是思路。
10.创新是企业家的具体工具,也就是他们借以利用变化作为开创一种新的实业和一项新的服务的机会的手段。企业家们需要有意识地去寻找创新的源泉,去寻找表明存在进行成功创新机会的情况变化扩其征兆。他们还需要懂得进行成功的创新的原则并加以运用。
11.作为一个科学家,不能迷信权威,迷信书本,也不能因为取得一丁点的成绩就沾沾自喜,居功自傲。科学是没有止境的。只有敢于探索敢于创新,才能成果迭出,常创常新。
12.创新不是为对手竞争,而是跟明天竞争,真正的创新一定是基于使命感,这样才能持久的进行。
13.自强不息,务实创新,稳健经营,追求永续。
14.每个企业家都有自己的特色和风格,但他们还有共同的特征,那就是:有正确的判断力,有决心,敢于创新,勤奋工作。
15.时常运用头脑风暴,利用脑力激荡提升自己的创新能力。
1、作为一个艺术家,如果他能打破常规,自由创作,他的成就往往是惊人的。
2、今天的一切都是创新的结果。
3、概念创新是目标创新,目标创新是提出别人认为不可能达到的目标,然后用创新的方法去实现。
4、诗歌的灵魂在于创新,在于创造出意想不到的、令人惊奇的、赏心悦目的东西。
5、观察敏锐,勤于思考,善于整合,勇于创新。
6、干部对市场的反应如何?创和匆忙。创新和创造;咄咄逼人了。
7、科学给我们确定性,也给我们力量。一个依靠实践而不是科学的人就像一个没有舵没有指南针的人。
8、天才最基本的属性之一是独创性或独立性,其次是它所具有的普遍性和思想深度,最后是思想和理想对当代历史的影响。
9、人类的知识和创造力的确是无限的。一百年后会发生什么?
10、这堵冷漠的墙正在到处被拆除,为有创新精神的人和创新者让路。这是治理机构和领导人的重要任务。
11、表达自己的错误观点比叙述别人的真理更有意义;在第一种情况下,你是一个人,而在第二种情况下,你只是一只鹦鹉。
12、尽最大的努力,做最坏的打算。做创新的研究工作更是如此。
13、想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力作为一个整体,推动着世界的进步,是知识的源泉。
14、商品的发展离不开创意,创意是人类智慧中最美丽的花朵。
15、一个企业的成败取决于它的创新能力,特别是在从旧系统向新系统过渡的当前阶段。
常说:“人生的意义在于不断创造”。倘若把此言投影到社会,也可说社会的发展在于不断创新。它抽象的扎根在人们心中,滋润着我们,推动着社会发展,它是不可或缺的。
既然是以人为本,那就先从人说起,古时候的商鞅在群雄割据的时代认真分析局势,抛弃了当初周朝留下的模式,创新性的创立了一个新的法案,法案经历了无数阻挠才破茧成蝶,从此秦国的商鞅变法的创新下一统天下而到六合,中国迎来了首次的统一。倘若没有这次创新,割据何时才会结束,谁也说不清楚。
穿越回现代,创新更是不可或缺。
乔布斯正是因为在当时电脑手机层出不穷但大体相同的时代,迈出了创新之步。“屏幕的个性化,程序的流畅性,功能的新奇出众”就是这一步到达的领奖台,从此苹果风靡全球,“创新”一词也霎时成了世界认同的“时代之词”。他创新的影响可以从一个人的改变所反映出来“从前我们是去买五袋苹果,现在我们是去买苹果五代”。
社会的更多方面发展更离不开创新,倘若没有2pac的创新谱写,说唱音乐怎会有今天这么多变的节奏,倘若没有各诗歌流派的诞生,没有百家争鸣,中国的文化多元性又从何体现,倘若没有创新性的将海面转入海里,将空中转到海上,又哪来核潜艇和航母的立足之地,社会能从当初的“刀耕火种,布衣褴褛”到“信息成网,争飞太空”,都是因为有创新在促进与推动。
一、服务无止境,创新更精彩。
二、学劳模、树榜样,共建美好合安。
三、劳动最光荣,行动看先锋。
四、弘扬“青”精神,宣传“模”力量。
五、引劳模精神,创美好合安。
六、爱岗敬业,争创一流。
七、劳动书写美好,微笑传递和谐
八、劳动创造伟大,微笑彰显文明。
九、坚持不懈,甘于奉献。
十、非比寻常,劳模最强。
十一、合安榜样,宜城青姐。
十二、用心服务,真诚微笑,从我做起。
十三、微笑先行,美好合安。
十四、学习劳模,天天向上。
十五、劳动美,笑容甜,服务优,司乘欢。
十六、满意在合安,真诚传四方。
十七、立足实践,敢为人先。
十八、树劳模典范,立合安品牌。
十九、劳模精神展高速风采,榜样力量促健康合安。
二十、一模当先,万众一心。
二十一、南来北往通,劳模精神挂心中。
二十二、学劳模精神,做行业先锋。
二十三、树劳模榜样,创美好站点。
二十四、服务你我,点滴开始。
二十五、五心”服务,五星享受。
二十六、坚持成就典范,用心收获称赞。
二十七、微笑最美,劳模最靓。
二十八、青模引领,心安人安。
二十九、强化服务意识,倡导劳模精神。
三十、五心服务,绽放精彩。
三十一、青”榜样,“模”发展。
三十二、微笑献真心,劳模情永驻。
三十三、青模安庆,美好合安。
三十四、劳模树先锋,真情永相随。
三十五、劳动最美,劳模最靓。
三十六、风雨数载,心诚接力。
三十七、弘扬劳动精神、建设创新合安。
三十八、劳模引领,创新发展。
三十九、倡劳模,学陈青,树新风。
四十、用“劳模心”做“劳模事”,争做“劳模人”。
四十一、宜城好青年,合安美巾帼。
四十二、用心做事,用爱感化人间。
四十三、合安有我而美丽,我因合安更精彩。
四十四、发挥劳模效应,创合安新形象。
四十五、有模有样,有心有爱。
四十六、用微笑,温暖人,用话语感动人。
四十七、学习劳模陈青,建设美好合安。
四十八、劳动光荣,宜城陈青。
四十九、知行合一,率先垂范。
五十、奉献平凡岗位,建设非凡业绩。
五十一、服务永无止境,发扬劳模精神。
五十二、劳动最伟大,微笑传佳话。
五十三、弘扬劳模精神,建设美好合安。
五十四、微笑、奉献、快乐。
五十五、劳动笃行忠诚,微笑传递文明。
五十六、微笑如斯,芳香如芷。
五十七、青心相伴,乐于奉献,爱行合安。
五十八、十年如一日,笑迎八方客。
五十九、创新小舞台,服务大精彩。
六十、青最美,模最靓。
一、创新通信,赢在市场。
二、通信连你我,创新靠大家。
三、主动即自由,前行就幸福。
四、网聚创新力,遨游无极限。
五、通信达万家,创新赢天下。
六、没有创新,不成(做)通信。
七、科技打造品质,创新促进发展。
八、保守死路一条,创新生机无限。
九、通信链接你我,创新服务大家。
十、通信新视野,让一切成为可能。
十一、创新,让通信事业更辉煌。
十二、通信立企,创新当家。
十三、科技为本,创新为源。
十四、群策创新之展,营谋通信之荣。
十五、发展靠创新,创新赢机遇。
十六、创新,成功的先锋。
十七、创新促发展,服务促提升。
十八、吹呴呼吸,吐故纳新。
十九、志于通信,成于创造。
二十、自足岗位,创新思路。
二十一、与众不同,创造成功。
二十二、你我携手创新,共铸通信辉煌。
二十三、以专心致志,提服务质量。
二十四、没有创新,市场败军。
二十五、唯有创新求变,才能随时领先。
二十六、竞争有市场,创新无止境。
二十七、只有不同,才能成功。
二十八、创新新时期,通信新发展。
二十九、今天不创新,明天就出线。
三十、通信靠大家,创新人人夸。
三十一、思维决定行动,创新决定出路。
三十二、智能通讯,创新生活。
三十三、通信新视野,创新源动力。
三十四、只有不同,才有无限可能。
三十五、跳出思维定式,逆向刨根问底。
三十六、追求创新,促进发展。
三十七、创新是我们前进的驱动力。
三十八、思维勇跳跃,竞争领头羊。
三十九、用心服务客户,电信改变生活。
四十、没有创新,不进则退。
四十一、驱动创新战略,再创通信新高。
四十二、今日的创新,明日的市场。
四十三、发展第一步,创新是源泉。
四十四、创新,改变格局。
四十五、我们需要的不只是通信。
四十六、创新促发展,创收生命线。
四十七、突破发展,始于创新。
四十八、信息改变生活,创新发展之道。
四十九、胜在坚持,赢在创新。
五十、科技打造品质,服务提升品牌。
五十一、生活依通信,发展靠创新。
五十二、人人皆创新,事事皆领先。
五十三、创新是企业生存的命脉。
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