大自然是我们最好的老师，它教会我们如何与环境和谐相处。结合实际情况，我们可以借鉴一些优秀的总结经验。希望下面这些范例能够对大家的写作提供一些借鉴。

辅导班作文字7篇篇一

每个孩子都是天生的艺术家，一抹淡彩，一点创意，构成一个美丽的.世界。用画笔画出自己的梦想，用心灵感受生命的阳光，捧一泓诗意的清泉，让孩子得到全面的发展。在这里，您的孩子将学会去欣赏美、发现美、创造美。为了激发儿童学习美术的兴趣，陶冶儿童的艺术性情，挖掘儿童的绘画潜质，调动儿童智力的全面和谐发展，特在本学期举办幼儿绘画班，以丰富孩子的日常学习生活。

美术特长班旨在培养幼儿的审美兴趣，在培养儿童绘画兴趣基础上，由浅入深的加以引导。相信我们，儿童的绘画情感将在这里渲泻;儿童的艺术个性将在这里张扬!

一、教学内容：

绘画基础：儿童线画(线描涂鸦)、色彩(油画棒)。

二、招生对象：

幼儿园中班、大班、学前班。

三、收费标准：

一学期xxx元/人(包含各类绘画用纸费用)。

四、授课方式：

采用集中面授学习和平时在家自己练习，面授学习为每周按排学习一次，每周六上午8：45---11：30。

辅导班作文字7篇篇二

《不上补习班的第一名》是韩国的一位作家撰写的。

主要内容是：小米今年上五年级了，但是，每天早上，小米的妈妈要喊十遍才能起床，吃饭也需要妈妈喂着吃，上学还要爸爸送，而且学习很差，急坏了爸爸和妈妈，妈妈为了提高小米的学习成绩，还报了四个补习班，把小米可累坏了。

后来，小米写了一个行事历——“自动自发笔记本”，里面安排了小米今天和明天所有要干的事情，自从写了这个行事历以后，妈妈发现小米的生活变得很有条理，小米的学习成绩也提高了。

你看，小米的变化多大呀！从一个生活学习不能自律的.孩子，成为了一个自理能力很强的学生。我也要向后来的小米学习，增强自律能力，养成良好的习惯。

辅导班作文字7篇篇三

中文无处不在，生活的每个角落都能找到。比如我从游戏中学到了中文。

我是一个很爱语文，但是缺乏天赋的人。再游戏里，老师让我学语文。在一个阳光明媚的早晨，阳光普照大地，生机勃勃。老师带领我们在阳光下玩“折花”游戏。游戏规则：21人，3人一堆。听到哨声，3个人立刻组成一堆。如果最后没有堆或者超过3个，out人一定要背一首诗或者一篇课文(不能有重复)，最后的赢家会被评为最厉害的人，会被老师表扬。游戏规则制定好之后，我们开始游戏，一个个都是out。因为跑的太晚，也被out罚了款。

一篇课文，一时之间，脑子里一片空白，突然想起前几天一篇背不下去的文章。我通过背诵它赢得了许多人的赞扬，接着是其他人，一个接一个，他们在背诵诗歌或文本，例如：“我在春天的这个早晨愉快地醒来，我周围到处都是鸟儿的歌唱。但现在我想起了那个夜晚，那个风暴，我想知道有多少花朵被打碎了。”这是《春晓》中的一首诗，“我的床脚闪着如此明亮的光，会不会已经结霜了？我抬起头来看，发现是月光，又沉了回去，我突然想到了家。”这是《静夜思》之类的诗。他们背得很好。甚至我们班最差的学生也背文章。我很惊讶！也很开心！我们女生中，我的好朋友小华赢了，我们班男生中，小刚赢了。他们受到老师的表扬和表扬。虽然没得奖，但是我得了一个东西，老师表扬我，说我的文章背得很好。太阳照在我的脸上，但我的心很高兴。

我是在游戏里学的中文，现在很喜欢。在那个游戏里，我了解到中文并没有我们想象的那么难。如果我们努力，一切都可以成功，我们可以很快学会汉语。

辅导班作文字7篇篇四

根据学部领导刘校长、杨主任的指示精神，辅导班由奥赛变为竞赛的宗旨，超越课本，提高优生，最终达到竞赛出成绩的号召。结合八年级学生的实际情况以及前段的辅导经验，特制定如下计划：

一、总体思想：以课本为纲，本着超越课本，凌驾于课本之外为原则，使学生在辅导班见到一些课堂上见不到的题型，通过方法思路的点拔让学生对课本基础知识复习巩固的同时，开阔学生的视野，拓展学生思维的空间，为竞赛做好必要的准备。另外，为了确保下学期竞赛能出成绩，在辅导期间提早发现竞赛苗子，有意思地及早进行个别培养和锻炼。

二、具体教学计划：

第五周：全等三角形基础题提高题；

第六周：全等三角形提高题竞赛题；

第七周：全等三角形综合题过关测试；

第八周：轴对称及等腰三角形基础题提高题；

第八周：等腰三角形提高题竞赛题。

第九周：等腰三角形综合题过关测试。

第十周：实数基础题提高题竞赛题；

第十一周：项中考试。

第十二周：一次函数基础题；提高题；

第十三周：一次函数竞赛题；

第十四周：一次函数综合题过关测试；

第十五周：整式的乘除基础题提高题。

第十六周：因式分解基础题提高题；

第十七周：因式分解竞赛题；

第十八周：整式及因式分解过关测试；

第十九周：竞赛班期末考试。

第二十周：期末考试。

辅导班教学计划二：辅导班数学教学计划。

一、教学思想：

深入推进和贯彻《初中数学新课程标准》的精神，以学生发展为本，以改变学习方式为目的，以培养高素质的人才为目标，培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，探索有效教学的新模式。义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题转化为数学问题并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。

二、教学目标：

1、态度与价值观：通过学习交流、合作、讨论的方式，积极探索，改进学生的学习方式，提高学习质量，逐步形成正确地数学价值观。

2、知识与技能：掌握初中数学教材、数学学科“基本要求”的知识点。

3、过程与方法：通过探索、学习，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察、分析、综合、抽象，会用归纳、演绎、类比进行简单地推理。围绕初中数学教材、数学学科“基本要求”进行知识梳理，适时的进行分层教学，面向全体学生、培养全体学生、发展全体学生。

三、教学措施。

1.认真学习钻研新课标，掌握教材，编写好“教案”。

2.认真备课，争取充分掌握学生动态。

认真钻研大纲和教材，做好初中各阶段的总体备课工作，对总体教学情况和各单元、专题做到心中有数，备好学生的学习和对知识的掌握情况，写好每节课的教案为上好课提供保证，做好课后反思和课后总结工作，以不为提高自己的教学理论水平和教学实践能力。

3.认真上好每一堂课。

创设教学情境，激发学习兴趣，充分用足用好每节课时间。爱因斯曾经说过：“兴趣是最好的老师。”激发学生的学习兴趣，是数学教学过程中提高质量的重要手段之一。结合教学内容，选一些与实际联系紧密的数学问题让学生去解决，教学组织合理，教学内容语言生动。相尽各种办法让学生爱听、乐听，以全面提高课堂教学质量。

4.落实每一堂课后辅助，查漏补缺。

全面关心学生，这是老师的神圣职责，在课后能对学进行针对性的辅导，解答学生在理解教材与具体解题中的困难，指导课外阅读因材施教，使优生尽可能“吃饱”,获得进一步提高；使差生也能及时扫除学习障碍，增强学习信心，尽可能“吃得了”。充分调动学生学习数学的积极性，扩大他们的知识视野，发展智力水平，提高分析问题与解决问题的能力。

5.积极与其它老师沟通，加强教研教改，提高教学水平。

6.经常听取学生良好的合理化建议。

7.深化两极生的训导。

8.落实帮教措施。

总之通过做好教学工作的每一环节，尽最大的努力，想出各种有效的办法，以提高教学质量，尽量达到每个孩子都能提分的目的。

辅导班作文字7篇篇五

暑假不平凡。是我人生中第一次去上辅导班，都是同村的同胞，交了250就去上学了。我猜：我们五六十个人就是五六十个250啊！这么多的250那得是多大的数目啊。但谁可曾想到，250给我们带来没有多少知识，只是唯一学会的就是九年级的'氢氦锂铍硼碳氮氧化氖……我猜这些九年级的化学半年我们就会忘得无影无踪。

没办法直能学矣。每天主要任务就是打打扑克，玩儿玩儿手机。但是250让我学会了往手机上传软件儿，学会了打保皇，够级儿。而辅导班老师也会主动参与进来，还时不时的弄他电脑看个美国大片儿。呵呵，这个暑假我觉得我找到乐子了。

初二:滕宏祥。

辅导班作文字7篇篇六

7月4日傍晚，我和妈妈、爸爸，黄茜婷和她妈妈一起坐飞机前往北京。在飞机上，我透过机窗往外看，看到了蓝蓝的天空、白白的云，还有像蚂蚁大小的楼房。这是我第一次坐飞机，所以我很兴奋。到了北京的酒店已经是晚上9点多了。虽然有些累，但我还是盼望待接下来几天的愉快旅程。

7月5日，我们爬了慕田峪长城;7月6日，我们看了***升旗，游览了天坛公园，参观了北京国家图书馆，在国家大剧院观看了歌剧;7月7日，游览了故宫;7月8日，游览了科技馆和水立方;7月9日，我们游览了颐和园，参观了清华大学。

我最喜欢去北京国家图书馆和科技馆。国家图书馆的外表像许多本书层层叠叠地堆在一起，正如广州图书馆的外表像很多个英文字母n。国家图书馆每星期一至星期五下午14点，会有一个学生志愿者带游客参观国家图书馆。让我感觉最有趣的是，图书馆区的外表象一个“回”字形。科技馆分4个馆区，每个馆区都要a、b区。我最喜欢去探索与发现的a区，因为那里有科学表演。我印象最深的一个表演是表演者邀请了两个长头发的姐姐上去，站在特定位置上。表演者调整台上的电压表，随着数字慢慢增大，姐姐们的头发竟然飘了起来。

我觉得这次北京之旅过的很愉快。

文档为doc格式。

辅导班作文字7篇篇七

1、第二单元“有理数及其运算”

有理数的概念及其加减法、乘除法、和乘方运算，以及使用计算器作简单的有理数运算。

2、第三单元“字母表示数”

引入字母表示有理数，实现由数到式的飞跃。继而介绍代数式、代数式的值及其相关概念，以及多项式的升降幂排列，并在这些概念的基础上介绍同类项的概念、合并同类项的法则以及去括号与添括号的法则。

（二）空间与图形。

1、第一单元“丰富的图形世界”

通过生活中熟悉的图形展开研究，包括图形的形状、构成、性质、图形的展开与折叠，图形的截面，图形的方向视图等。

2、第四单元“平面图形及其位置关系”

识别线段、射线、直线、角、平行与垂直等有关概念，从事折纸、模型以及使用直尺、三角板、量角器、圆规等几何工具，画角、线段、平行线、垂线，制作七巧板、图案设计等活动。

（三）统计与概率。

1、第五单元“一元一次方程”

主要是介绍方程、一元一次方程的相关概念，解方程和运用解方程解决实际问题。

2、第六单元“生活中的数据”

通过对报纸中数据的分析，使学生理解三种统计图的不同特点，并能根据具体问题选择适当的统计图描述数据。

3、第七单元“可能性”

这部分的主要内容是学习事件的发生存在必然性、可能性、不可能性，且可能性是有大小的。

二、学情分析。

本班共有1名学生，该生为女生。从性格上看，该生内向、腼腆；从学习情况来看，学生基本能够认真学习，但欠缺接受新知识的能力，数学基础较差。该生的数学思维能力有待提高。

三、教学措施。

（一）认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真。

（二）激发学生的兴趣，给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出相应的数学思考题，激发学生的兴趣。

（三）数学建模，课件演示。使学生乐在其中，乐此不疲。

（四）开展针对教学实验，获得成功感，使优生更优，差生逐渐赶上。

辅导班作文字7篇篇八

升入初二随着对周围环境的熟悉，学生对中学紧张的感觉逐渐淡化;同时距离中考还有一段时间，学生的学习动力不足;加上初中是学生青春期萌芽的时期，学生的性格逐渐显示出逆反的特点;这个阶段如果教育得当，学习成绩是一个很难得的巩固和上升期，为中考奠定良好的基础;但如果不注意，学习成绩就会大幅度地退步，同时造成学生厌学、失去学习动力和自暴自弃等负面现象。

课程特色：对初一知识查漏补缺，构建初二知识体系，全面覆盖初二上册重点、难点知识，并适当拓展拔高。通过发散式思维培养，快速提高学生学习能力!

开设科目：语文、数学、英语、物理。

教学特点：小班教学(足够的关注，足够的收获)。

互动交流(紧跟课改步伐，稳抓课堂效果)。

个性辅导：任课教师依据个性化辅导方案针对学生进行阶段性一对一辅导。

个性管理：专门的管理教师随时监督学生辅导进度，并和家长保持密切联系。

辅导对象：初一升初二学生。

上课时间：7月18日开课(可随到随学)。

地址：东环路金安苑小区金安大厦三楼(天一教育)。

联系电话：181896316101818936118018189366160。

热忱欢迎家长朋友前来实地考察,学生可免费试听!

辅导班作文字7篇篇九

暑期将至。初三开学后将增加化学，物理课难度加大(压强和电学)，数学难度明显增加(中考压轴题都来自于初三的内容)。新初三暑假没有准备好的学生，开学后很难适应紧张的学习节奏，导致学习时间分配不合理，恶性循环。暑期的合理运用，能有效的减少开学压力，重新建立自信与优势。进步或退步，取决于你这个暑假的付出。为此我中心特开设新初三暑假辅导班。

分段教学：第一阶段：查漏补缺，巩固知识;。

第二阶段：预习新课，顺利过渡年级跨越。

教学目标：1、巩固夯实基础，拓展发散思维，提高学生学习成绩和学习能力。

2、对新学期内容提前预习，做到一步领先，步步超前。

开设课程：数学、英语、物理、化学、语文。

教学特点：小班教学(足够的关注，足够的收获)。

互动交流(紧跟课改步伐，稳抓课堂效果)。

辅导对象：初二升初三学生。

开课时间：7月18日开课,每期20天。(可随到随学)。

地址：东环路金安苑小区金安大厦三楼(天一教育)。

联系电话：181896316101818936118018189366160。

热忱欢迎家长朋友前来实地考察,学生可免费试听!

辅导班作文字7篇篇十

初三的学习是对整个初中阶段所有所学知识复习的阶段，在这个过程中不仅仅是要对以前知识的重新理解，更重要的是在原有知识的基础上深入理解，进一步提高思维。秦皇岛学大教育初中全科一对一辅导，秦皇岛学大教育帮你在初三阶段对知识的理解有质的提高。

秦皇岛学大教育小学、初中、高中、1对1、小组辅导。

班组辅导课程：艺考生全日制托管班、中高考押题串讲班、春季同步3-6人/班。

秦皇岛学大教育优势：

领导力：教学辅导经验、首创1对1模式、强大的网络及规模、美国纽交所上市公司。先进方法：个性化教学系统、教师的培训体系统、领先的个性化教育产品、网络教育平台。雄厚师资：丰富的.教学经验、六对一团队服务、上万名在职老师、强大的研究团队。专业服务：全程跟踪辅导效果、视教学质量为生命、个性化的辅导计划。

一、每天保证8小时睡眠。

晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。

二、学习时要全神贯注。

玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。学习的时侯常有陶渊明的“虽处闹市，秦皇岛学大教育400-039-0335而无车马喧嚣”的境界，手和脑与课本共同交流。

三、坚持体育锻炼。

四、学习要主动。

只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。

五、保持愉快的心情，和同学融洽相处。

每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。

秦皇岛学大教育校区地址：

华联校区：文化路与西沙滩路交叉口（华联商厦南行50米）。

四道桥校区：四道桥公交站（金阳大厦底商）。