在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

孔子游春阅读答案孔子游春水奔流不息文言文及翻译篇一

①春天到了，孔子听说泗水正涨春潮，便带着弟子们到泗水河边游玩。

③孔子的心情很不平静，就像他眼前的泗水波澜起伏。活泼欢快的泗水从大山中滚滚而来，又不知疲倦地奔腾而去。孔子动情地望着泗水河，陷入了沉思。弟子们不知道老师在看什么，都围拢过来。

④子路问道：“老师在看什么呢？”

⑤孔子说：“我在看水呀。”

⑥“看水？”弟子们用疑惑的眼光看着老师。

⑦颜回说：“老师遇水必观，其中一定有道理。”

⑨弟子听了老师的一翻宏论，无不惊讶。谁能料想，从［b］的流水中，老师竟能看出如此深奥的道理！

⑩绿草如茵的河畔，弟子们围在老师身边，有的蹲着，有的坐着。老师拨动琴弦，弟子们跟着唱起歌来。歌声融进温暖的春天里。泗水河畔，洋溢着浓浓的师生情谊。

(14)孔子用赞许的眼光看着他们，微微地点了点头。

(16)孔子说着，将琴推到颜回面前。颜回并不推辞，他调好琴弦，一边弹一边唱。孔子先是［e］，过了一会儿，竟情不自禁地［f］起来。

(17)泗水河畔的春意更浓了。

1、阅读第②段，联系上下文，发挥你的想象，在下列空白处填上合适的词语。

a＿＿＿＿＿ b＿＿＿＿＿ c＿＿＿＿＿ d＿＿＿＿＿＿

2、阅读第③——○17自然段，联系上下文选择适当的成语依次填在下面的横线上。（只要填序号）

3、阅读第⑧自然段，简要概括水有哪些品质？

4、读了这篇文章，你认为孔子是一位怎样的老师？（联系文章内容回答）

1、a、伴奏 b、胸怀 c、长发 d、面庞

2、［a］⑥

［b］②

［c］⑤

［d］③

［e］④

［f］①

3、有德行、有情义、有志向、善施教化。

4、结合短文内容，发表自己的见解。答案不唯一。

孔子游春阅读答案孔子游春水奔流不息文言文及翻译篇二

孔子的心情很不平静，就像他眼前的泗水波澜起伏。活泼欢快的泗水从大山中滚滚而来，又不知疲倦地奔腾而去，孔子动情地望着泗水河，陷入了沉思。弟子们不知老师在看什么，都围拢过来。

子路问道：“老师在看什么呢？”

孔子说：“我在看水呀。”

“看水？”弟子们都用疑惑的眼光望着老师。

子贡说：“老师遇水必观，其中一定有道理，能不能讲给我们听听？”

弟子们听了老师的一番宏论，无不惊讶，谁能料想，从司空见惯的流水中，老师竟能看出如此深奥的道理！

孔子用赞许的眼光看着他们，微微地点了点头。

子路问道：“老师能和我们说说您的志向吗？”

“颜回呀，听说你把自己的志向写进了一首歌里。何不唱给老师听听？”孔子说着，将琴推到颜回面前。颜回并不推辞，他调好琴弦，一边弹一边唱。孔子先是侧耳倾听，过了一会儿，竟情不自禁地手舞足蹈起来。

泗水河畔的春意更浓了。

1、联系上下文，理解词语意思。（2分）

意味深长——

司空见惯——

2、在文中分别划出一个排比句和比喻句。（1分）

3、根据课文内容填空。（5分）

（1）孔子是我国古代的教育家、 家，是 学派的创始人。孔子说水好像有德行、有 、有志向，好像善使教化，所以说水是 。

（2）学习《孔子游春》，我们认识了 的孔子， 的子路， 的颜回。

（3）孔子讲到水的德行，我会自然想到一句广告语 ；孔子讲水有志向，我会自然地联想到一句成语： ；孔子讲水“流必向下”，我又会自然想到一句谚语： 。

4、第8段话中的省略号表示什么意思？你能仿照文中的写法再补充一点吗？（2分）

5、你是不是想到了孔子的一些名言？请填一填吧。（1分）

(1)学而不思则罔， 。(2)温故而知新， 。

6、如何理解“泗水河畔的春意更浓了”这句话？（1分）

意味深长：形容含义深刻，值得仔细体会。

司空见惯：表示看惯了就不觉得奇怪。

在文中分别划出一个排比句和比喻句：阳光普照着大地，泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习的春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏。

孔子是我国古代的教育家、（思想） 家，是（儒） 学派的创始人。孔子说水好像有德行、有 （情义） 、有志向，好像善使教化，所以说水是 （真君子） 。

孔子讲水有志向，我会自然地联想到一句成语：（滴水穿石） ；孔子讲水“流必向下”，我又会自然想到一句谚语： （人往高处走，水往底处流） 。

第8段话中的省略号表示什么意思？ 引文的省略。

(1)学而不思则罔， （思而不学则殆） 。(2)温故而知新， （可以为师矣） 。

如何理解“泗水河畔的春意更浓了”这句话？ 孔子和他的弟子有着浓浓的师生情谊。

参考资料：自己学到的知识

孔子游春阅读答案孔子游春水奔流不息文言文及翻译篇三

水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的'形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化由此看来，水是真君子啊！

阅读上面文章，回答下列问题。

2.联系上下文，奔流不息的息可以解释为____________;或方或长的或可以解释为____________。

3.孔子说水是真君子的理由有四点，分别是哪些？

4.这段从孔子对水的论述中，可以看出孔子是一位____________的老师(从文中找一个词填在横线上)。

1.表示水还有真君子的其他特点;水纯净透明，它好像很正直，很坦荡。

2.停、止;有的

3.有德行、有情义、有志向、善施教化。

4.善施教化

孔子游春阅读答案孔子游春水奔流不息文言文及翻译篇四

①春天到了，孔子听说泗水正涨春潮，便带着弟子们到泗水河边游玩。

③孔子的心情很不平静，就像他眼前的泗水波澜起伏。活泼欢快的泗水从大山中滚滚而来，又不知疲倦地奔腾而去。孔子动情地望着泗水河，陷入了沉思。弟子们不知道老师在看什么，都围拢过来。

④子路问道：“老师在看什么呢?”

⑤孔子说：“我在看水呀。”

⑥“看水?”弟子们用疑惑的眼光看着老师。

⑦颜回说：“老师遇水必观，其中一定有道理。”

⑨弟子听了老师的一翻宏论，无不惊讶。谁能料想，从[b]的流水中，老师竟能看出如此深奥的道理!

⑩绿草如茵的河畔，弟子们围在老师身边，有的蹲着，有的坐着。老师拨动琴弦，弟子们跟着唱起歌来。歌声融进温暖的'春天里。泗水河畔，洋溢着浓浓的师生情谊。

(14)孔子用赞许的眼光看着他们，微微地点了点头。

(16)孔子说着，将琴推到颜回面前。颜回并不推辞，他调好琴弦，一边弹一边唱。孔子先是[e]，过了一会儿，竟情不自禁地[f]起来。

(17)泗水河畔的春意更浓了。

1.阅读第②段，联系上下文，发挥你的想象，在下列空白处填上合适的词语。

a_____b_____c_____d______

2.阅读第③——○17自然段，联系上下文选择适当的成语依次填在下面的横线上。(只要填序号)

①手舞足蹈

②司空见惯

③深思熟虑

④洗耳恭听

⑤温文尔雅

⑥意味深长

[a]___[b]___[c]___

[d]___[e]___[f]___

3.阅读第⑧自然段，简要概括水有哪些品质?

4.读了这篇文章，你认为孔子是一位怎样的老师?(联系文章内容回答)

1.a.伴奏

b.胸怀

c.长发

d.面庞

2.[a]⑥

[b]②

[c]⑤

[d]③

[e]④

[f]①

3.有德行、有情义、有志向、善施教化。

4.结合短文内容，发表自己的见解。答案不唯一。