在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

孔子游春阅读答案孔子游春水奔流不息文言文及翻译篇一

弟子们听了老师的一番宏论，无不惊讶。谁能料想，从司空见惯的流水中，老师竟能看出如此深奥的道理!

1．联系上下文，理解词语的意思。

意味深长：

2．读句子，用画线的词语写一句话。

弟子们听了老师的一番宏论，无不惊讶。

6．从孔子巧借河水教育弟子这件事中，可以看出孔子是一位___________的老师。

1．含义深刻，耐人寻味。（意思对即可）

2．同学们看到她的表现，再想想自己，无不惭愧。（不唯一）

3．有情义 有志向 善施教化如何做人

6．充满智慧、和蔼可亲、对弟子循循善诱（意思对即可）

孔子游春阅读答案孔子游春水奔流不息文言文及翻译篇二

水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化由此看来，水是真君子啊！

阅读上面文章，回答下列问题。

2.联系上下文，奔流不息的息可以解释为____________;或方或长的或可以解释为____________。

3.孔子说水是真君子的理由有四点，分别是哪些？

4.这段从孔子对水的论述中，可以看出孔子是一位____________的老师(从文中找一个词填在横线上)。

1.表示水还有真君子的其他特点;水纯净透明，它好像很正直，很坦荡。

2.停、止;有的

3.有德行、有情义、有志向、善施教化。

4.善施教化

孔子游春阅读答案孔子游春水奔流不息文言文及翻译篇三

①春天到了，孔子听说泗水正涨春潮，便带着弟子们到泗水河边游玩。

③孔子的心情很不平静，就像他眼前的泗水波澜起伏。活泼欢快的泗水从大山中滚滚而来，又不知疲倦地奔腾而去。孔子动情地望着泗水河，陷入了沉思。弟子们不知道老师在看什么，都围拢过来。

④子路问道：“老师在看什么呢？”

⑤孔子说：“我在看水呀。”

⑥“看水？”弟子们用疑惑的眼光看着老师。

⑦颜回说：“老师遇水必观，其中一定有道理。”

⑨弟子听了老师的一翻宏论，无不惊讶。谁能料想，从［b］的流水中，老师竟能看出如此深奥的道理！

⑩绿草如茵的河畔，弟子们围在老师身边，有的蹲着，有的坐着。老师拨动琴弦，弟子们跟着唱起歌来。歌声融进温暖的春天里。泗水河畔，洋溢着浓浓的'师生情谊。

(14)孔子用赞许的眼光看着他们，微微地点了点头。

(16)孔子说着，将琴推到颜回面前。颜回并不推辞，他调好琴弦，一边弹一边唱。孔子先是［e］，过了一会儿，竟情不自禁地［f］起来。

(17)泗水河畔的春意更浓了。

1、阅读第②段，联系上下文，发挥你的想象，在下列空白处填上合适的词语。

a＿＿＿＿＿ b＿＿＿＿＿ c＿＿＿＿＿ d＿＿＿＿＿＿

2、阅读第③——○17自然段，联系上下文选择适当的成语依次填在下面的横线上。（只要填序号）

3、阅读第⑧自然段，简要概括水有哪些品质？

4、读了这篇文章，你认为孔子是一位怎样的老师？（联系文章内容回答）

1、a、伴奏 b、胸怀 c、长发 d、面庞

2、［a］⑥

［b］②

［c］⑤

［d］③

［e］④

［f］①

3、有德行、有情义、有志向、善施教化。

4、结合短文内容，发表自己的见解。答案不唯一。

孔子游春阅读答案孔子游春水奔流不息文言文及翻译篇四

水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！

小题2:你能仿照文中的写法再补充一点水的特点吗？（2分）

小题1:表示水还有真君子的其他特点

小题1:水纯净透明，它好像很正直，很坦荡

小题1:停、止，有的

小题1:有德行、有情义、有志向、善施教化

小题1:善施教化

小题1:本题考查省略号的作用。省略号的作用有：①表引文或引述的话有所省略；②表重复词语的省略；③表列举同类事物和序数词语的省略；④表静默或思考；⑤表说话断断续续；⑥表语言的中断；⑦表话未说完，语意未尽。

小题1:本题考查睡得特点。要求学生平时做个细心观察、勤于思考的人。

小题1:本题考查对词语的理解能力。只要结合具体语境即可。

小题1:本题考查筛选文章信息的能力。解答此题扣住水的特点即可。

小题1:本题考查文章的写法。要求学生掌握以物喻人这种写作手法。