特殊葬礼原文 特殊葬礼评课
文件夹
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重,所以,多做一些阅读练习,不仅能熟能生巧,轻松应对考试,最重要的,对于语文学习能力的提高非常有帮助。下面是小编为大家整理的雪短文阅读答案,欢迎阅读。
飘飘洒洒,纷纷扬扬,蹁跹(xiān)起舞,像鸟一样疾,像烟一样轻,像银一样白啊。亲吻着久别的大地,拥抱着可爱的故土。啊,北国的第一场雪!
一别七个月,这二百多天的时间你到哪里去了呢?噢,你化了,化作了晨霜,化作夜露,化作雨滴,化作青雾,化作……牺牲了自己,滋润着大地。如今,你又穿上了洁白的羽裳,娉娉(pīng)婷婷、袅袅娜娜,来到了人间,来到了祖国的北方。
北方的亲人啊,哪个不对你思之情深?“千里冰封,万里飘雪”在冰封大地的.寂寞中,在寒风刺骨的凛冽中,在数九隆冬的清冷中,只有你点缀了美丽的北国风光。
我欣赏着一望无际的广袤(mào),洁白千里的冷峻,银光闪烁的热烈。当太阳升起的时候,雪野中托起一片金辉,大地一片光明,晶莹如玉,洁白无瑕!
然而我更喜爱山区的雪,在那里奇峰叠嶂,镶银点翠,那山,那岭,那树,那林都酌上银装素裹,分外妖娆。于巍峨中见清秀,于险峻中见超逸,站在银峰之巅,眺望浩瀚的雪海,你会马上被自然创造的奇迹迷住,为之陶醉。
瑞雪兆丰年。当积雪覆盖冬麦的苗娃儿们的时候,谁不看见那雪白蓦地变成一片金黄,当第一次暖流漫,你悄悄的隐去,但随后涌起的却是无边的碧波。难怪人们盼你。啊,雪!
1.短文中多次出现的“你”是指( ),这样写的作用是( )。
3.“那雪白蓦地变成一片金黄”这句话的意思是( )。
1.短文中多次出现的“你”是指( 雪 ),这样写的作用是(人们对雪的喜爱和期盼之情)。
3.“那雪白蓦地变成一片金黄”这句话的意思是(大雪是丰收的预兆,金黄代表着丰收)。
母亲为儿子整理衣服时,发现儿子的衬衣袖子;也就是他握鼠标的那只手的袖口,纽扣松劲了,她决定给儿子钉一下,要不然,就掉了。
儿子很年轻,却已是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天,母亲因此而骄傲,骄傲的时候就想,他是作者的母亲。
屋子里很静,只是儿子敲击健盘的噼噼啪啪声,为他的行云流水的文字而伴奏,儿子在对着电脑写作,他的思绪在既定的故事情节中恣肆飞扬,如醉如痴,母亲能从儿子神态看出,他正文思泉涌,所以她在抽屉里找针线时,不敢弄出一点声响,惟恐打扰了儿子,还好,母亲发现了一个线管,针就插在线管上。她把它们取出来,轻轻地推好抽屈,吁了一口气,其实儿子从未说过她妨碍写作,不过,她更会换位思考。
可她遇到了麻烦。当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子,现在明明看见了针孔,就是穿不进。
她不相信视力下降得这么厉害。再次把线头伸进嘴里濡湿,再次用左手的食指和拇指把它捻得又细又尖,再次尽手臂之长让眼睛与针的距离最远,再次„„再试一次。
——还是失败。
再试„„
连续不断„„
儿子在对文章进行后期排版,他从显示屏上看见反射过来的母亲,突然怔住了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针,虽然与母亲朝夕相处,可他的心却被没完没了的文章堵死了。母爱的丝线在他这里已找不到进出的“孔”,可还是不甘放弃。
儿子的眼睛热了。分明是他在母亲心中的形象已经模糊了啊。他这才想起许久不曾和母亲交流过思想,更别说照料她的衣食起居。妈,我来帮你。儿子离开电脑,只一刹那,丝线穿针而过。母亲笑纹如花,用心为儿子打起纽扣来,像在缝合一个美丽的梦。
儿子知道今后该怎么做了。因为,母亲很容易满足,比如,只是帮她穿一根针,实现她为你钉一颗纽扣的愿望,使他付出的爱畅通无阻。如此简单。
有时,母爱像个迷路的孩子,而使他找不到家门的,常常是我们这些儿女的粗心大意。1.文中的母亲为什么骄傲? ________ 2.从第二自然段中的画线句子可以看出母亲对儿子的什么感情? ________ 3.第五自然段中的画线句子属什么表达方式?写出母亲的什么特点? ________ 4.怎样理解“虽然与母亲朝夕相处,可他的心却被没完没了的文章堵死了”? ________ 5.为什么“儿子的眼睛热了”? ________ 6.“母亲笑纹如花”,想象一下,此时母亲有哪些心理活动? ________ 7.第六自然段省略号有什么作用? ________ 8.作为子女,你能经常关心自己的母亲、与母亲沟通交流吗?写一段自己的经历或体会。________ 3.描写母亲年龄大了,视力下降了。
4.虽然人与母亲天天在一起,但主要精力都被写作占去了,没留一点空间给母亲。5.为母亲的年老力衰,也为自己忽略了母亲而难过。
6.示例:母亲很欣慰,心想:我有这么优秀的儿子,事业很成功,也知道关心体贴老人„„ 7.省略了母亲的多次体验。既说明了母亲老了,又为下文儿子的内疚作进一步的铺垫。8.提示:结合自身真实的经历来写。
阅读理解能力的测试是英语考试中必不可少的测试项目, 主要考查学生对于不同体裁或不同题材语言材料的理解能力,提供了蒲公英的阅读答案,一起来看看吧!
那是春日的一个上午,阳光明媚,清风徐来。草绿了,花开了,那些花儿,在远远近近的绿草间里像星一样闪烁。无数老人和孩子在草里徜徉花里漫步,也像春天的阳光一样灿烂。
那时侯我正失意着,骑着车子在堤上乱走。一不留神,车子歪了下去,险些撞着坐在堤下的一个老人。在向老人表示了歉意之后,我没走,就坐在老人身边。
那段日子,失意就像春天的草一样在我的思想里蓬蓬勃勃。很久以来,我看见一片落叶,便伤感,觉得自己也是一片落叶。我看见一片落花,也伤感,觉得自己是一片落花。看见流水,还是伤感,觉得自己的生命就在这平平淡淡中像水一样流逝了。
老人没做声,只是看着我。
在老人的注视下我说了起来,我说我是一个很不幸的人,初中是因一场病休学了一年。此后,学习成绩一直很差,勉强读了高中后,又没考取大学。我又说一个人连大学都没有上过,毫无疑问是一个平凡的人,我这一辈子将在平凡中度过。我还说我是一个不甘平凡的人,我从小就立下志愿,一定要让自己的人生辉煌。
说到这里我流泪了,我心里装不下太多的失意,它像汹涌的洪水,找到了决口。
老人这时开口了,老人说:“你知道你手里是什么草吗?”
“不知道。”
“它是蒲公英。”
“这就是蒲公英吗,我常在诗人的笔下见到它,可它也很普通呀。”我说。
“你没看见它开着花吗?”
“看见了,一种小花,毫不起眼。”
“是不起眼,但它也可以辉煌。”
“在诗人的笔下?”
我听从了老人,也站了起来。
随后,我跟着老人沿着那条堤往远处走,大约二十分钟后,我看见了一个足以让我这一生都震撼的景致。那是一块很大的河滩,有几十亩甚至上百亩大。整个河滩上全部是蒲公英,漫无边际。蒲公英开花了,那些毫不起眼的黄黄白白的小花,在阳光下泛着粼粼波光。那样美,那样灿烂,那样妖娆,那样蔚为壮观,炫目辉煌。
一朵小花,也可以这么辉煌么?
我们再没说话,就那样伫立着,起风了,花儿轻轻地向我涌来。我忽然觉醒了,心里一下子飘满了那些美丽的蒲公英。
我觉得自己也是一朵蒲公英了!
一直到现在,那漫无边际的蒲公英还在我眼里烂漫着,而且,在那里我看见了自己。
小题1:仔细阅读文章,用自己的话概括一下那段日子“我”失意的原因。(4分)
小题2:(1)请赏析文章第一段画线的句子。(可从修辞手法、语言特点、表达作用等方面进行赏析)(4分)
(2)据文章内容,概括出文中“我”的心态变化过程,写在方格内。(3分)
□□→□□→□□
小题3:仔细阅读文章,结合下面两句话所出现的语境,具体分析语句中两次出现的“毫不起眼”一词是否意思一致。(4分)
a:“看见了,一种小花,毫不起眼。”
b:蒲公英开花了,那些毫不起眼的黄黄白白的小花,在阳光下泛着粼粼波光。
小题4:阅读下面两则材料,请谈谈对你有什么启示。(5分)
[材料二]整个河滩上全部是蒲公英,漫无边际。蒲公英开花了,那些毫不起眼的黄黄白白的`小花,在阳光下泛着粼粼波光。那样美,那样灿烂,那样妖娆,那样蔚为壮观,炫目辉煌。
小题1:从小立志不甘平凡的“我”在生活中遇到了挫折,觉得自己一生将在平凡中度过,无法实现自己的人生辉煌的梦想。(大意对即可)
小题2:(1) 运用了比喻的修辞手法,生动形象写出春天花的美丽,以及老人和孩子给春天带来的生机。渲染了一种美好的气氛,反衬了“我”失意的心情,同时为下文故事的发展做了铺垫。
(2) 失意震撼觉醒
小题3:两处的“毫不起眼”意思不一样。第一次出现在“我”在堤上的手中,只一棵,而且认定它是一根草,显得很平凡,很普通。第二次出现在河滩上,它已融入大片之中,本来很平凡的蒲公英已经变得辉煌。
小题4:生命即使很平凡,毫不起眼,但只要自信、自强不息,依旧可以做出不平凡的业绩,从而使生命变得辉煌夺目。(意思对即可)
小题1:试题分析:“觉得自己的生命就在这平平淡淡中像水一样流逝了” 我这辈子将像这根草一样平凡。”“我说我是一个很不幸的人,初中是因一场病休学了一年……我是一个不甘平凡的人,我从小就立下志愿,一定要让自己的人生辉煌”从这些语句中我们可以知道,我失意的原因是自己不甘平凡,想让自己的人生辉煌,但不天不遂愿,我觉得自己一生可能要在平凡中度过了,所以感到很失意。
小题2:试题分析:第一段中的句子很明显运用了比喻的修辞,这是首先的赏析角度,结合语境答出效果即可。“我”的心态变化过程从前向后找三个词语,文章前半部分写我的“失意”觉得自己平凡;中间写 “大约二十分钟后,我看见了一个足以让我这一生都震撼的景致”,最后写“我们再没说话,就那样伫立着,起风了,花儿轻轻地向我涌来。我忽然觉醒了,心里一下子飘满了那些美丽的蒲公英”,因此我们可以提取出“失意震撼觉醒”这个心态的变化过程。
小题3:试题分析:结合语境和文章的内容我们可知,两处的“毫不起眼”意思不一样。第一句是 “我手里缠着一根草”上的小花,在我的心里它很平凡,如我一样。但第二句却是由无数的蒲公英花组成的“那样美,那样灿烂,那样妖娆,那样蔚为壮观,炫目辉煌”。
现如今,我们都不可避免地要接触到阅读答案,阅读答案具有开放性,不是唯一的,我们要敢于辨证扬弃,吸取精华,弃其糟粕,使其更完善。一份好的阅读答案都是什么样子的呢?下面是小编为大家整理的鸽子短文阅读答案,仅供参考,希望能够帮助到大家。
它们的“卧室”很讲究,是个两层楼房,上层住着的两只鸽子和下层住着的两只鸽子好像不认识似的。有一次,我把上层的一只放到下层,把下层的一只放在上层。嗬!这下可热闹了,两对鸽子打起来了。你用嘴啄我的身子,我同翅膀打你的头,结果,你啄我打两败俱伤,我只得把它们各自送回自己家里。
两对鸽子渐渐长大了,两只母鸽都生蛋了,这下忙坏了公鸽子,它给母鸽子找食。不到一个月小鸽子孵出来了。黄灿灿的羽毛,长长的.嘴,细细的脚,活像一只只小鸭子。我觉得挺有意思,就伸手想去模一下鸽子毛,我的手还没碰到小鸽子,就被母鸽子用力啄了一口,鲜血流了出来。朱伯伯走出来看到这个情景,对我说:“母鸽子最爱自己的孩子,就像妈妈爱你一样。你去碰它一下,母鸽子以为你要伤害小鸽子,它就要啄你了。”我听了点点头。
啊!小鸽子,你真有意思!
1、用线把左右两组词语搭配起来。
雨点般的 羽毛
宝石般的 小嘴
金黄的 小眼
红红的 小脚
2、概括第一,二,三小节的意思。
第一小节:______
第二小节:______
第三小节:______
3、文章最后一句话的作用是()
a、总结全文的内容。
b、点明文章的中心思想。
c、交代事情的结果。
4、最后一句中的“小鸽子”是指()
a、没有长大的鸽子。
b、文章中的两对鸽子。
c、指所有写到和没写到的鸽子
d、文章中写到的两对鸽子的孩子。
5、文章中的鸽子很好斗,从文章中可以看出这一点的句子有()
a、一上层住着的两只鸽子和下层住着的两只鸽子好像不认识似的。
b、你用嘴啄我的身子,我用翅膀打你的头。
c、我的手还没有碰到小鸽子,就被母鸽子用力啄了一口,鲜血流了出来。
d、那双亮得像宝石似的小眼,总是不停地忽闪着,好像随时提防谁来侵犯它似的。
1、雨点般的羽毛;宝石般的小眼;金黄的小嘴,红红的小脚。
2、邻居朱伯伯养了四只美丽的鸽子。鸽子很认窝。可爱的小鸽子受着母鸽全身心地保护。
3、a
4、b
5、b
特殊的葬礼原文 特殊的葬礼评课四篇(精选)
文件夹