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三年级寒假作业设计篇一
三、仰望 滔天 缠住 裂开 驾驶 长廊
五、1我们的“焰火晚会”开始了。
第2天
三、1恒心 2耐心 3细心
五、1小猴子避雨 2小猴子玩耍遇上天下雨，他们想办法进小木屋避雨的事。
七、表
第3天
二、猫 猪 过 边 这 红 纸 组 肚 胜 脑
五、1夸耀：向别人显示自己、炫耀。自卑：轻视自己，认为无法赶上别人。
2送礼物
35 分别拿着自己的“财产”当礼物送人 5金币，知识
第4天
三、1发现 2发明 3发生
第5天
四、3 5 1 4 2
五、游子身上衣 临行密密缝 谁言寸草心 报得三春晖
第6天
五、1× 2√ 3× 4√
六、2去超市买东西不用塑料袋，节约资源。
第7天
四、1蔚蓝的 2飞快地 3整齐地
五、2 1 4 3 5
第8天
三、竟然 果然 突然
五、1迷路 犹豫 雪糕 冰棍 沙砾 泪
六、狗 猪 鼠 牛 虎 兔 龙 蛇 马 羊 猴 鸡
第9天
五、张 章 叶 许 胡 杜 梅 粟 吕 从
第10天
三、1× 2× 3× 4×
五、栏 圈 笼 池 圈 圈 窝 巢
第11天
一、1②①①② 2①①②② 3②①②①
第12天
三、1植树节 劳动节 儿童节 建军节 国庆节
2幼儿园 小学 中学 大学 研究生院
3桃花 花 植物 生物
四、1昨天刮了一天的风。 2他在老师的帮助下，改掉了缺点。
3我有一条鲜艳的红领巾。 4苹果的味道很香。
六、1huī àn pō là yì zhì jiāo ɡuàn
2高高兴兴 快快乐乐
3他想在心里看到花，不至于让自己的生命完全陷入黑暗之中。
第13天
四、1销——消 2端——喘 3掠——惊 4朝——潮
第14天
三、1顽强 2坚强 3勤奋 4勤劳
第15天
二、读带点的字要读轻声。
第16天
四、1神气活现 2小心翼翼 3千姿百态 4瞬息万变
五、1安静 2寂静 3景色 4景象
六、1白猫和黑猫 2划去：zuàn dài zhōnɡ huó
3划去：壮 以 在 义 晨
5老鼠早跑了
第17天
四、道 件 张 条 口 艘 头 匹
五、1我的家乡是东北。 2我对语文很有兴趣。
3我看见了美丽的画面，听见了动听的歌声。
三年级寒假作业设计篇二
从学生的终身成长出发，最大限度地拓展学生的成长空间，使他们的少儿时光过得自由、美好，这应是学生寒假作业形式创新的终极目标。此目标实现与否，关键在于作业布置者——学校和教师，能否依据青少年身心发展规律与教育教学规律，遵循和坚持作业形式创新的一些基本原则。下面试举例说明。
例1：a校在布置寒假作业时，总是要求同年级的各学科教师共聚一堂，集体商议作业的内容和形式，科学、合理地测算作业的时间和数量。该校认为，假期作业应该成为学校的总体安排，而不是教师的个人行为。
启示：寒假作业形式无论如何创新，“减负”应是其遵循的第一原则，要保证学生的休息时间。布置作业时，如果各任课教师各自为政，即使每一科作业不多，但所有科目加在一起就不少了。所以学校对寒假作业应高屋建瓴地统筹安排，首先在数量上进行适当控制。
例2：b校布置给学生唯一的寒假作业，就是以“家乡的春节”为主题的“生活记录”活动——或画或写或拍，把家乡的变化表现出来，把家人、邻里过年的喜庆场面记录下来。目的是让学生感受家乡春节的传统习俗和新变化。
启示：寒假作业应充分体现趣味性和实践性。兴趣是启动学生学习的原动力之一；利用过年的题材，将社会实践活动寓于作业中，学生通过留心观察发生在身边的事情，关注社会的热点、焦点问题，有利于培养学生的社会责任意识和解决实际问题的能力。
例3：c市教育局给辖区内每一个中小学生布置了一道“硬性”的寒假作业，那就是结合个人体质和爱好，每天坚持完成长跑、跳绳、立定跳远、仰卧起坐等运动项目。
例4：d校班主任李老师针对男生刘某公开场合发言常怯场的缺点，为他布置了“在春节家庭聚会和亲朋聚会上演讲”的寒假作业；针对三个男生害怕写作文的情况，李老师仅给他们布置了写“玩记”的寒假作业——及时记录自己的游玩过程即可；针对几个平时成绩非常优秀的学生，李老师赋予他们充分的自主权，由他们自行决定寒假作业的内容、形式和数量。
启示：富有个性、弹性和能够自主选择的寒假作业，重视学生的个体差异，符合因材施教的教育规律，有利于通过多种途径满足学生多样化和个性化发展的需要。
例5：e校在低年级以“感受亲情”为主题设计了“和父母一起打扫卫生、置年货”和“给爸妈做春节贺卡”的寒假作业，在中高年级则以“学会感恩”为主题设计了“父母的健康调查”的寒假作业。
启示：寒假、春节是孩子与父母等亲人相处、体会和增进亲情的最佳时候。学校有必要因势利导，布置一些“亲情作业”，以推进亲子共成长，让学生懂得感恩、学会感恩。
例6：几年来，f校在寒假结束后，都以“我的寒假我做主”、“亮出我的绝活”等为主题开展“寒假创意作业展评”活动。学校通过评选优秀调查报告、演讲比赛、制作展板等形式展示学生的作业成果，并计入学生的综合素质评定。
启示：及时、有效的反馈是保证作业高质量完成的关键环节之一。通过展评形式对学生的寒假作业完成情况进行及时的检查、反馈，不仅可以督促学生以求真务实的态度完成寒假作业，同时也能够彰显学生的特长和风采，有利于激励他们的上进心。
语文寒假作业练习
四年级寒假作业及答案
七年级寒假作业及答案
三年级寒假作业设计篇三
【导语】本站的会员凌嘉善为你整理了“语文寒假作业三年级”范文，希望对你有参考作用。
第一部分 基础积累与运用(40分)
一、我看拼音写词语。(8分)
kū lon quàn ào jiē fin bēi cǎn
()()()()
yù hé wèi yuó zhǔn què shú xī
()()()()
二、我会比一比，再组词。(8分)
悔()晌()悦()硬()
诲()响()说()便()
箭()幅()盘()借()
剪()福()盆()猎()
三、我会给多音字组词。(4分)
四、我会选择合适的词语填空。(6分)
审视 注视
1.翠鸟一动不动地()着水面。
2.经过这次教训，我要重新()自己的言行。
严厉 严格
3.小红处处()要求自己，是我们学习的榜样。
4.今天，我上学迟到子，受到了老师()的批评。
教育 教诲
5.老师天天()我们要好好学习。
6.我虽然离开了母校，但是王老师对我的()，使我永远不忘。
五、我会填。(6分)
1、亲身下河知深浅。
2、，鸟笼里飞不出雄鹰。
3、日日行，;常常做。
六、我会照样子，把句子换一种说法。(4分)
例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗?
马跑得越快，离楚国就越远了。
1.这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?
2.你像他那样认真学习，能不取得好的成绩吗?
七、我会在正确的说法后打“√”。(4分)
1.《亡羊补牢》这则寓言告诉我们：
①做事一定要听从邻居、朋友的劝告。()
②一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。()
③一个人如果不肯接受意见，就会做错事。()
2.《南辕北辙》这则寓言告诉我们：
①只要做好充分准备，就不怕路途遥远。()
②只要有决心，再难的事也能做得到。()
③比喻行动与目的相反，做事背道而驰。()
第二部分：阅读积累与运用(30分)
(一)我会阅读短文，回答问题。(16分)
这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。
1.我会在文中找出下列词语的`反义词。(3分)
陌生—()怀疑—()哭—()
2.我会选词填空。(6分)
虽然……但是…… ……因此…… 如果……就……
(1)()观察的角度不同，杨桃的样子()不同。
(2)今天下雨，()展期推后。
(3)杨桃()被画成了五角星，()好笑吗?
3.老师说的这段话中哪句最重要?找出来，抄写在下面的横线上，并说说是一种什么态度。(4分)
4.“他们的教诲使我一生受用。”你从中受到什么启示?(3分)
(二)我会阅读短文，回答问题。(14分)
两个好朋友在森林里玩耍。突然，有一只熊向着他们走来。一个人连忙逃跑，爬到树上躲起来。另一个来不及跑，只好躲在地上装死。
熊走到他身边，用鼻子嗅他的脸。这时候，他屏住呼吸。熊以为他是个死人，就走开了。
“它告诉我，在危急的时候，那些撇下伙伴的，都不是好朋友。”
1.这篇短文共有 个自然段。(2分)
2.照样子写词语。(3分)
笑眯眯
3.按短文内容填空。(4分)
两个好朋友在森林里玩耍，突然，有一只熊向着他们走来。一个人。另一个人。
4.给短文第三自然段加上标点符号。(3分)
5.这篇短文告诉我们什么道理，请你用“ ____”在文中画出来。(2分)
第三部分：习作(30分)
题目：我是一个 的孩子
小朋友，你是一个怎样的孩子?听话、懂事、坚强、勇敢、逗人喜爱、爱哭、调皮……我好想认识你。请在横线上填上适当的词语，通过两件具体的事例把你的某一方面的性格特点展示出来，让我来结识结识你这位朋友。
三年级的语文寒假作业
三年级语文寒假作业设计
小学三年级语文寒假作业练习
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